Page 460 - ANAIS ENESF 2018

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Evento Integrado
Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
Título
O aporte pictográfico na atuação fonoaudiológica do NASF em grupos de gestante
Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x x 914.293.073-15 Denire Lopes Aragão Centro de Especialidades da Saúde
Resumo
Introdução: O Núcleo Ampliado à Saúde da Família (NASF), enquanto equipe de apoio à Estratégia Saúde da Família (ESF) é constituído
por equipe de profissionais de diferentes áreas de conhecimento. Ao atuar em grupos de gestantes, o principal assunto abordado pelo
Fonoaudiólogo do NASF é o incentivo à realização dos Testes da Orelhinha e da Linguinha, que compõem a Triagem Fonoaudiológica
Neonatal (TFN). Dado a pouca busca para realização pós-natal da TFN, sugeriu-se que a fala do profissional era parcialmente
compreendida pela população de gestantes. Sendo assim, desenvolvemos fichas ilustrativas a fim de auxiliar a assimilação do conteúdo
abordado. Objetivo: Relatar a experiência do uso de material ilustrado de aporte para difundir a importância e a realização das triagens
neonatais realizadas por profissional da fonoaudiologia. Metodologia: Trata-se de relato de experiência de trabalho de campo utilizando
o método qualitativo em pesquisa descritiva em que o pesquisador tende a analisar seus dados indutivamente. Realizado ao longo
do período de março de 2017 a abril de 2018, no qual as gestantes identificadas pelos Agentes Comunitários de Saúde (ACS) foram
convidadas a participar, através do grupo de gestantes de sua Unidade Básica de Saúde (UBS), da palestra com Fonoaudiólogo do NASF,
ocorrida pelo menos uma vez ao longo do pré-natal, em momento que já compõem o cronograma de pré-natal de cada UBS.
Nestas, o fonoaudiólogo usava as imagens como aporte visual a sua fala no que tange os aspectos normais e alterados do
desenvolvimento humano que possam resultar em passa/falha para os testes em questão. Resultado: Percebeu-se aumento na busca pós-
natal para realização da TFN; empoderamento para o enfrentamento da situação quando adversa (falha no resultado), e; a multiplicação do
saber a partir do compartilhamento das informações obtidas que as gestantes passaram a fazer. Conclusão: A estratégia de uso das
pictografias de apoio à fala permitiu o contato direto das gestantes com alguns conteúdos específicos de saúde, muitos deles até então
desconhecidos para elas. Além disso, a experiência relatada enriqueceu a troca de saberes, deixando as gestantes mais confiantes para
participarem do debate que se gerava. Tal vivência nos motivou, enquanto profissionais, a incrementar o repasse de mais informações
nestes grupos.