Page 745 - ANAIS ENESF 2018

736

Evento Integrado
Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
Título
A EDUCAÇÃO POPULAR COMO ESTRATÉGIA DE ABORDAGEM ÀS DIFERENTES ORGANIZAÇÕES FAMILIARES: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA
Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x x 047.925.083-98 Lorenna Saraiva Viana Escola de Saúde da Família Visconde de Saboia
013.370.864-01 ELIAS NEVES DO NASCIMENTO Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)
024.124.173-18 BRUNO FALCÃO BATISTA Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)
Resumo
INTRODUÇÃO: As famílias podem ser definidas como unidades de relações sociais e de reprodução ideológica, pois é nelas que os
valores, hábitos e padrões de comportamentos são transmitidos e questionados assim como um espaço de convivência, em que ocorrem
trocas afetivas, de informações e de decisões coletivas dentre outras questões. OBJETIVO: Relatar a experiência de uma atividade de
Educação Popular em Saúde em um município do Ceará. METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência de uma intervenção
que aconteceu no bairro Padre Palhano, no município de Sobral-Ceará, no período de abril de 2018. Para melhor operacionalização da
atividade, a metodologia utilizada foi o Círculo de Cultura de Paulo Freire. RESULTADOS: O encontro aconteceu no próprio território onde
estiveram presente cerca de nove moradoras. Em círculo, dispomos fotos referentes aos diversos arranjos familiares. Mediante apreciação
das fotos, foi possível realizar o levantamento do universo vocabular sobre família, o que norteou o diálogo. Pode-se observar que a
maioria das moradoras tinham o modelo tradicional de família como o mais "certo" dentre de todos os que foram discutidos e a
foto da família homo-afetiva causou mais estranhamento por quase todas as participantes. No entanto, identificou-se também a ampliação
do olhar a partir das nossas mediações. A ampliação deste olhar vai para além da minimização dos estigmas e preconceitos relacionado às
famílias, mas contribui significativamente na promoção de relações mais saudáveis. Destacamos o quanto é importante a
realização de momentos na comunidade, no local onde vivem, crescem e mantém as suas relações interpessoais, além disso,
percebeu-se o quanto foi prazerosa a troca de conhecimentos e as reflexões que foram geradas ao longo do nosso encontro.
CONCLUSÕES: Diante do exposto no decorrer desta experiência realizada com as famílias através da Educação Popular, atestou-se
que o modelo patriarcal de sociedade configura o espaço geográfico a partir das suas ideologias e interesses, assim como modela as
relações que se reproduzem através deles. Observou-se também o desafio dos profissionais em estarem levando reflexões mais
aprofundadas para os territórios sobre as questões das diversas configurações de família assim como as de gênero, etnia e diversidade
sexual.