Page 834 - ANAIS ENESF 2018

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Evento Integrado
Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
Título
RELATO DE EXPERIÊNCIA: PRÁTICAS COLETIVAS DE CUIDADO E SEUS DIÁLOGOS COM A PROMOÇÃO DA SAÚDE ATRAVÉS
DA EDUCAÇÃO POPULAR.
Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x x 268.982.778-63 ELISANGELA RODRIGUES DA SILVA TEESCOLA DE SAÚDE PUBLICA
799.032.313-34 DILENE FONTINELE CATUNDA MELO FACULDADE PRINCESA DO OESTE
Resumo
A Educação Popular em Saúde é uma prática transversal, que valoriza o saber popular e cientifico na priorização da diversidade social e se
apresenta como dispositivo para ações compartilhadas, no sentido de valorizar, qualificar e contribuir com o Sistema Único de
Saúde. Objetivo: Relatar a experiência desenvolvida em grupos de saúde mental nas Estratégias Saúde da Família (ESF) através de
praticas e metodologias apreendidas em um curso de Educação Popular, envolvendo as práticas coletivas de cuidado e seus diálogos com
a promoção da saúde.Metodologia:Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, de educação popular em Saúde Mental,
realizado em ESF localizadas na área de abrangência do território do Centro de Atenção Psicossocial, localizado no município de
Crateús-Ceará e campo de prática dos residentes do Núcleo de Saúde Mental da Residência Multiprofissional em Saúde Mental
Coletiva da Escola de Saúde Publica do Ceará. O modelo conceitual que orientou o trabalho dos profissionais do grupo foi
baseado nas concepções teóricas de Paulo Freire principalmente no que tange ao respeito dos saberes construídos socialmente
na prática comunitária, criando-se a possibilidade de discutir a razão de ser de alguns desses saberes. Corresponsabilidade gerada em
espaços democráticos como esse aponta para a desconstrução, entre profissionais e usuários, pois nos grupos todos tinham voz
e todos os conhecimentos respeitados. Os encontros motivaram muitas reflexões dos profissionais e muitos retornos positivos dos
usuários. Resultados: Os residentes atuando em grupos de saúde mental nas ESF levaram práticas de educação popular, dando voz e vez
a cada participante, numa relação de valorização de saber e empoderamento. A estratégia da educação popular permitiu que os
sujeitos envolvidos no processo se organizassem politicamente e participassem da construção coletiva de novos saberes e práticas no
campo da Saúde Mental, condizentes com a valorização da vida em sua multiplicidade. Conclusão: Conclui-se que a metodologia da
Educação Popular em Saúde demonstra ser efetiva na promoção da saúde e de seu bem-esta psíquico, partindo de um sentimento de que
os mesmos são acompanhados e cuidados, respeitando sua autonomia, suas experiências e saberes.