Page 19 - 07_KADEK ADY RISMAYASA e- modul

quantum teaching lebih baik daripada kelompok siswa yang mengikuti model
pembelajaran konvensional. Hal ini dapat dilihat dari skor rata-rata prestasi belajar

IPA yang dicapai oleh kelompok siswa yang belajar dengan model pembelajaran
quantum teaching (M1 = 20.09) lebih tinggi dibandingkan dengan skor rata-rata

kelompok siswa yang belajar dengan model pembelajaran konvensional (M2=17).

G.3 Kerangka Berfikir
Dari hasil pengamatan yang telah dilakukan pada pembelajaran IPA di kelas

V SD N 3 Panji Anom ditemukan bahwa guru masih cenderung menceramahi
siswa, sehingga menyebabkan siswa menjadi jenuh dalam belajar. Selain itu

pembelajaran juga kurang inovatif, sehingga memberikan kesan yang monoton
dalam pembelajaran. Di samping itu orang tua juga kurang memberikan bimbingan

belajar di rumah sehinga menyebabkan siswa menjadi malas dalam. Hal tersebut

sangat mempengaruhi motivasi belajar seorang siswa.
Berdasarkan dari kenyataan yang ditemukan di lapangan. Untuk

meningkatkan motivasi belajar siswa, peneliti menerapkan model pembelajaran

yang memungkinkan siswa belajar secara optimal khususnya dalam meningkat
motivasi belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran quantum. Selain

itu model pembelajaran quantum juga lebih melibatkan siswa, diamana saat proses
pembelajaran perhatian siswa dapat dipusatkan kepada hal-hal yang dianggap

penting oleh guru. Model quantum adalah suatu perencanaan pembelajaran terarah
yang membuat nuansa belajar sehingga menimbulkan interaksi pembelajaran yang

dinamis untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Untuk meningkatkan kualitas

pembelajaran tentunya memerlukan tambahan seperti media gambar agar
pembelajaran menjadi lebih menarik. Sehingga hal tersebut akan meningkatkan

minat belajar siswa dan mau meningkatkan disiplin belajar terutama pembelajaran
IPA.

G.4 Perumusan Hipotesis
Berdasarkan deskripsi teori, kajian penelitian yang relevan dan kerangka

berpikir, adapun perumusan hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh

model pembelajaran quantum berbantuan media gambar terhadap motivasi belajar
siswa pada mata pelajaran IPA kelas V di gugus VI Kecamatan Sukasada,

Kabupaten Buleleng tahun pelajaran 2018/2019.

16