Page 17 - 07_KADEK ADY RISMAYASA e- modul

merangkum suatu ide dan peristiwa. Media gambar adalah suatu perantara yang
paling umum dipakai. Dia merupakan bahasa yang umum, yang dapat dimengerti

dan dapat dinikmati dimana-mana.
Menurut Kusnandi, dkk. Media gambar adalah media yang berfungsi untuk

menyampaikan pesan melalui gambar yang menyangkut indera penglihatan. Pesan

yang disampaikan dituangkan melalui simbol-simbol komunikasi visual. Media
gambar mempunyai tujuan untuk menarik perhatian, memperjelas materi,

mengilustrasikan fakta dan informasi.
E Mayer (2019) menyatakan bahwa media gambar adalah setiap bentuk

grafis statis maupun dinamis antara lain: foto, grafis, denah, ilustrasi (yang terdiri
dari dua atau lebih gambar), dan juga animasi atau kartun. Tindakan membangun

hubungan antara mental verbal dan mental pictorial adalah satu langkah penting

dalam pemahaman konseptual. Materi yang disampaikan dengan multimedia yang
terkonstruksi dengan baik harusnya dapat menjadi lebih baik dalam menerima

pesan daripada hanya dengan kata-kata.

Dari pendapat para ahli diatas dapat disimpulkan bahwa media gambar
adalah media visual dalam bentuk dua dimensi yang menggambarkan lingkungan

sekitar. Sehingga dalam pembelajaran, siswa lebih mudah memahami materi yang
disampaikan.

G.2 Hasil Kajian Penelitian yang Relevan
Adapun kajian penelitian yang relevan dengan model pembelajaran

quantum. Hasil penelitian yang dilaksanakan oleh Ni Pt. Emilia Pebriani, I Md.

Tegeh, dan Kt. Pudjawan, pada tahun 2013 dengan judul PENGARUH MODEL
PEMBELAJARAN QUANTUM TIPE VAK BERBANTUAN MEDIA MAGIC

BOX TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS IV SD. Dalam penelitiannya
menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa

yang menggunakan model pembelajaran quantum tipe VAK berbantuan media
magic box dengan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran

langsung. Hal ini dapat dilihat dari hasil perhitungan uji hipotesis melalui uji-t

ternyata H0 ditolak dan H1 (thit = 3,61 > ttab = 2,000) dengan taraf signifikansi 5%.
Dilihat dari kriteria pengujian, ini berarti hasil belajar IPA siswa yang mendapat

pembelajaran dengan model pembelajaran quantum tipe VAK berbantuan media

14