Page 15 - 07_KADEK ADY RISMAYASA e- modul

cara dan ungkapan sesuai gaya belajar siswa itu sendiri. Hal tersebut dapat
dilakukan dengan memberikan simbol-simbol atau gambar yang mudah dimengerti

oleh siswa itu sendiri, simbol-simbol tersebut dapat berupa tulisan. (f)
Membiasakan membaca, Salah satu aktivitas yang cukup penting adalah membaca.

Karena dengan membaca akan menambah perbendaharaan kata, pemahaman,

menambah wawasan dan daya ingat akan bertambah. Seorang guru hendaknya
membiasakan siswa untuk membaca, baik buku pelajaran maupun buku-buku yang

lain. (g) Jadikan anak lebih kreatif, Siswa yang kreatif adalah siswa yang ingin tahu,
suka mencoba dan senang bermain. Dengan adanya sikap kreatif yang baik siswa

akan mampu menghasilkan ide-ide yang segar dalam belajarnya. (h) Melatih
kekuatan memori, Kekuatan memori sangat diperlukan dalam belajar anak,

sehingga siswa perlu dilatih untuk mendapatkan kekuatan memori yang baik.

Berdasarkan pemaparan di atas, langkah-langkah pembelajaran dalam
penelitian ini akan menggunakan pendapat dari Deporter dan Hernacki (2010, h.

49).

G.1.3.3 Kelebihan dan Kekurangan Model Pembelajaran Quantum
Setiap model pembelajaran selalu memiliki kelebihan dan kekurangan, sama

halnya dengan model pembelajaran quantum teaching memiliki kelebihan dan
kekurangan, menurut Shoimin (2014:145) sebagai berikut:

1. Kelebihan model pembelajaran quantum teaching
a. Dapat membimbing siswa ke arah berpikir yang sama dalam satu saluran

pikiran yang sama.

b. Karena quantum teaching lebih melibatkan siswa, saat proses
pembelajaran perhatian siswa dapat dipusatkan kepada halhal yang

dianggap penting oleh guru sehingga hal yang penting itu dapat diamati
secara teliti.

c. Karena gerakan dan proses dipertunjukkan maka tidak memerlukan
keterangan-keterangan yang banyak.

d. Proses pembelajaran menjadi lebih nyaman dan menyenangkan.

e. Siswa didorong untuk aktif mengamati, menyesuaikan antara teori dengan
kenyataan dan dapat mencoba melakukannya sendiri.

12