Page 35 - 2019 ESC KMUTT 成果冊

應用英語系 陳奕璇

一、 行前準備

（一）志工甄選
一開始看到這個活動時，當下就決定要報名了，一方面泰國是我一直很想去

的國家，想了解當地文化、風俗民情和語言等等，另一方面我還可以累積一些華
語教學經驗，對於將來想當老師的我，可以說是一個非常寶貴的經歷。在甄選過
程中，老師要求我們用英文稍微介紹台灣歷史，且因為今年老師想做出與往年不
同的形式的介紹，在準備上需花費更多時間思考，如何將歷史上得不一樣，如何

將歷史講得有趣，我也因此對於政經文化歷史有更進一步的了解。謝謝陳其芬老
師給予我們許多建議及方向，使我們在往後準備華語教材更加順利。

（二）華語課程討論與準備

準備華語教材過程中，我們參考去年的教案，並將它更精簡化，我們注重學
生的吸收度，由於這次參加的 54 名學生基本上華語基礎為零，因此教案設計上
我們偏向初階華語，從漢語拼音開始教學，教授平時常用的單字及句型，透過增
加上課活動及討論加深他們的印象，以及課後作業讓他們練習口語表達。

準備政經文化歷史課時，我們做了許多功課，就像在回憶國中讀過的歷史一
樣，不過這次我們是以老師的角色介紹台灣歷史，因此我們需要花費更多時間去
了解每一個歷史事件帶給我們的是什麼，還得思考如何跳脫以往模式，使歷史變

得有趣，今年我們還增加了介紹台灣節慶以及美食，希望讓學生更了解台灣文化，
並且想來台灣品嘗美味的食物。

準備期間，我們花了許多時間出來討論、做教具、買材料等，互相檢查講義

是否有錯字，拼音是否有誤等，為的就是做好萬全準備，將我們精心準備、設計
的課程帶給學生。

（三）泰國華語志工課程

去泰國之前，我們每周抽兩天出來學習基本泰語及文化，為我們上課的是碩
士班學長-周仕杰，他去年及前年都有參加華語教學活動，因此他也分享了許多
他的教學心得，學生學習情況，還有許多建議，對我們有很大的幫助。學長除了
教我們日常用語之外，還會推薦幾首泰文歌或是學習泰文的 YOUTUBE 頻道，

讓我們更了解泰國流行文化以及他們的日常生活。
二、 教學心得與反思:華語教學實務 – 教學困境與解決方法
這次活動整體上來說算是順利，與學生互動也都良好，但仍有些許地方可以
改進，教材內容可以再更精簡化，上課兩小時有兩課需要上，加上需要留時間練

習歌唱及劇本練習，因此，在上課時會有些匆忙，甚至許多互動或小組討論等活

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