Page 298 - LAPORAN ROKKS FRONT COVER
P. 298

3.4 Menulis untuk menghasilkan   3.4.4 Menulis karangan   Pada akhir pelajaran, murid-  •  Kelestarian global   Peta buih berganda
                                       perenggan dan karangan      menggunakan ejaan yang    murid dapat:               •  Pendidikan         Peta dakap
                                       secara terancang.           betul dan bahasa yang tepat,                           kewangan            Peta titi
                                                                   indah serta menarik.      1) Menulis satu karangan   •  TMK                Peta pokok
                                                                                             lengkap dengan ejaan yang   •  patriotisme       Peta alir
                                                                                             betul, bahasa indah dan    •  Nilai Murni        Peta pelbagai alir
                                                                                             menarik.
                                                                                                                                              3. Aras Berfikir
                                       4.2    Memahami dan         4.2.1                     Pada akhir pelajaran, murid-  Modul HEBAT Bacaan –     Mengaplikasi
                                       menggunakan bandingan       Memahami, menerangkan     murid dapat:               Teknik Bacaan         Menganalisis
                                       semacam,  peribahasa, kata-  makna dan menggunakan     2.   Menyatakan maksud    :KWLH,SQ4R,           Menilai
                                       kata hikmat, kiasan madah   kata-kata hikmat dan bahasa    bahan dengan betul    5W1H                  Mencipta
                                       pujangga, dan bahasa        berirama dengan betul dan                            *Strategi p&p dan
                                       berirama dalam komunikasi dan   mengikut konteks.                                Elemen Merentas       SISTEM BAHASA:
                                       penulisan.                                                                       Kurikulum(EMK)        Sebutan dan intonasi
                                                                                                                        hanyalah cadangan.
                                                                                                                        Guru-guru boleh       PENTAKSIRAN
                                                                                                                        menggunakan           Latihan bertulis
                                                                                                                        strategi/EMK yang     Kuiz
                                                                                                                        berbeza mengikut      Pembentangan
                                                                                                                                              Forum
                                                                                                                        kesesuaian murid dan   POLA PENGAJARAN
                                                                                                                        tema yang diajar.
                                                                                                                                              TERBEZA
                                                                                                                                              :P1/P2/P3/P4/P5/P6




                 Minggu       Tema          Standard Kandungan        Standard Pembelajaran       Objektif Pembelajaran   Strategi/Kaedah/Teknik    Catatan
                                       1.4                         1.4.3 Menceritakan peristiwa   Pada akhir pelajaran, murid-  Strategi p&p:   Buku Teks
                                       Berbicara tentang sesuatu   yang didengar dan dilihat   murid dapat:              • Prinsip 5P         KOMSAS -PROSA
                                       perkara dalam pelbagai situasi   dalam situasi formal  dan tidak   1)  Berbual tentang   • Penyelesaian Masalah   KBAT:
                  M19
                 01/08/22-             formal dan tidak formal     formal dengan sebutan dan   pengalaman diri dan       • Didik hibur        1. Alat Berfikir
                05/08/2022                                         intonasi yang betul secara   keluarga berkaitan       • Pembentangan       Lembaran pengurusan
                                                                   bertatasusila.              kebudayaan kaum di        • Koperatif          grafik
                                                                                               Malaysia secara           • Bimbingan berfokus   Peta minda
                                                                                                                                              6 topi pemikiran
                            (Peruntukan waktu: 2 Jam)   HARGAI WARISAN   TELADANI SEJARAH      bertatasusila.            EMK:                 CoRT 1
                                       2.4 Membaca secara ekstensif   2.4.1 Membaca secara   Pada akhir pelajaran, murid-  • Bahasa           CoRT 4
                                       pelbagai bahan untuk        ekstensif pelbagai bahan   murid dapat:               • Keusahawan
                                       mengukuhkan penguasaan      fiksyen dan bukan fiksyen   1) Membaca teks prosa dengan   • Keselamatan jalan   2. Peta I-think
                                       bahasa dan meluaskan        untuk meneroka maklumat   intonasi yang betul.         raya                Peta bulatan
                                       pengetahuan bagi            baharu.                                               • Sains dan teknologi   Peta buih
                                       pembangunan diri.                                                                 • Kreativiti &inovasi   Peta buih berganda







                                                                                   210
   293   294   295   296   297   298   299   300   301   302   303