Page 56 - ทักษะการเรียนรู้ ม.ปลาย
P. 56
47
อ่อนแอของตนและพยายามแก้ไข รวมทั้งยอมรับความสามารถของตนเองในบางครั้ง และพัฒนาให้ดีขึ้น
เรื่อยไป เมื่อท าอะไรผิดแล้วก็สามารถยอมรับได้อย่างแท้จริง และแก้ปัญหาได้อย่างสร้างสรรค์
ค าชี้แจง
1. ให้ผู้เรียนเขียนความส าเร็จที่ภาคภูมิใจในชีวิตในช่วง 5 ปี ที่ผ่านมา จ านวน 1 เรื่อง และตอบ
ค าถามในประเด็น 1) ความรู้สึกเมื่อประสบความส าเร็จ
2) ปัจจัยที่มีผลท าให้ตนได้รับความส าเร็จ
2. ให้ผู้เรียนเขียนเรื่องที่มีความมุ่งหวัง ที่จะให้ส าเร็จในอนาคตและซึ่งคาดว่าท าได้จริงจ านวน 1 เรื่อง
และตอบค าถามในประเด็น ปัจจัยอะไรบ้างที่จะท าให้ความคาดหวังได้รับความส าเร็จในอนาคต”
แนวการตอบ
ได้เกิดความมั่นใจในตนเองว่าจะเป็นผู้ที่สามารถเรียนรู้ด้วยตนเองได้
ความรู้สึกเห็นคุณค่าในตัวเองของบุคคลที่มีต่อตนเองว่ามีคุณค่า มีความสามารถในการกระท าสิ่ง
ต่าง ๆ ให้ประสบความส าเร็จ มีความเชื่อมั่นและนับถือตัวเอง ส่วนการมีอัตมโนทัศน์ในด้านของการเป็น
ผู้เรียนที่มีประสิทธิภาพนั้น หมายถึง การมีความมั่นใจในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ความสามารถจัดเวลาในการ
เรียนรู้ได้ มีระเบียบวินัยต่อตนเอง มีความรู้ในด้านความจ าเป็นในการเรียนรู้และแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
มีความคิดเห็นต่อตนเองว่าเป็นผู้ที่มีความอยากรู้อยากเห็น
กิจกรรมที่ 4 “เวลาของชีวิต”
วัตถุประสงค์ เพื่อให้ผู้เรียนตระหนักถึงการใช้เวลาอย่างคุ้มค่า
แนวคิด
เวลาเป็นสิ่งมีค่าทุกคนมีเวลาในแต่ละวันคือ 24 ชั่วโมงเท่า ๆ กันเพียงแต่ว่า แต่ละคนจะบริหาร
จัดการเวลาของตนเองให้มีค่าได้อย่างไร
ค าชี้แจง
1. ในแต่ละวันท่านได้ใช้เวลาของท่านอย่างไรบ้าง
2. ให้ท่านอ่านเรื่อง “อาคารขยายเวลา” แล้วให้เขียนถึงความรู้สึกของตนต่อการใช้เวลาที่ผ่าน
มาในอดีต และแผนการใช้เวลาของตนนับแต่นี้ไป
