Page 97 - 高雄女中108學年度高一課程輔導手冊

集的證據 設計並架設實驗器材及規劃實驗流程，過程中學
生可運用「靈感寶庫」學生參考手冊及「隨便妳
用工具箱」、「蓋亞補給站」、「阿波羅的密
室」，亦可自行規劃攜帶物品。

「實驗探究」： 學生收集數據，教師引導實驗集資
料處理方法
學生依據各組定題，依據實驗流程中不同變因進
收集並記錄數
8 行實驗設計，自行使用適當的數據紀錄格式詳實
據
記錄。進行 1 節課後，教師請各組分享設計的變

因及記錄的方法後，歸納提示變因的控制及記錄
數據的工具的注意事項。

「實驗探究」： 學生記錄數據以驗證假設

收集證據嘗試 繼續進行不同變因下的實驗探究，詳實記錄實驗
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解決問題 結果，並以適當的圖表呈現。教師在課間至各組
進行引導。

「實驗探究」： 學生運用適當工具分析數據

教師提出幾份研究報告，請學生找出不同統計圖
資料提供的資
10 表的呈現的重點及分析資料的特性。學生修改調
訊
整資料的呈現，並利用適當的統計工具及圖表，
尋找數據分布趨勢及可能代表意義並形成解釋。

「實驗探究」： 學生分析數據確定趨勢
證據對問題的
11 學生繼續分析實驗數據趨勢，並確定結果。教師
回答
至各組引導解惑。
「實驗探究」： 學生發表與省思
證據回答問題 小組分享驗證實驗結果，並確定結果是否印證命
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了嗎? 題，提出對本組探究實驗的省思及可能的改善方
法。

「實驗探究」： 學生回溯與增補
小組提出好的探究需具備的條件，教師歸納之
13 好的研究條件
後，拿出第三周班上歸納出的標準，學生提出異
同，並增補成新的標準。
「實際應用」：設計探究成果應用

推廣探究的發 學生針對選擇進行以下活動應用探究成果，包括
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現或方法 製作影帶或類部落客報告、以小組模組進行其他

防曬品再檢測或推廣行銷小組的防曬品或防曬檢
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