Page 13 - COLORIN COLORADO

tratar y nombrar a una persona trans, el amor entre personas del mismo sexo, la figura
controversial de los curas, y los juegos. Con la aparición de Crianzas no sólo sumamos un nuevo
libro para trabajar ESI en las casas y en las aulas, sino que percibimos la importancia de abrazar a
las nuevas infancias en su diversidad, no cortar sus alas, escucharlas y dejarlas crecer en libertad.
“El abrazo que no damos, el desabrazo que producimos, es el agujero que dejamos en las
infancias” dice Susy Shock sobre Crianzas. Cada relato es ese abrazo: En Crianzas, belleza y
mensaje no se separan. Su canto es de un color bello en sí mismo: el encuentro.

Intervenciones pedagógicas

Edad sugerida: a partir de los 7 años.
Releemos dos citas del libro. Una de la presentación y la otra, presente en casa micro relato:
“Van estas palabras para las travitas, para lxs niñxs trans…que ojalá les hagamos, de una buena
vez, los postres, los abrazos y las canciones de cuna necesarios para que vuelen sus alas…”, y “para
que tus alitas no crezcan más rotas”. Reflexionamos acerca del lugar otorgado en nuestro entorno
a las disidencias sexuales, particularmente a los niños y jóvenes transgénero.
El libro está prologado por Marlene Wayar, ¿saben quién es? Repasamos algunos datos
biográficos de la activista, lo que permitirá conocer cómo históricamente ha sido la lucha trans y
las aristas que atraviesa. Repasamos algunos fragmentos del prólogo para ver de qué manera se
conciben las infancias trans socialmente.
Buceamos los textos para buscar las marcas que nos enseñan de qué manera tratar a una
persona trans. Esto nos permitirá repensar la manera en que generalmente la sociedad se refiere a
este colectivo, las frases despectivas, la masculinización verbal, para decostruir formas
discriminatorias de trato.
Estos textos pertenecen a un espacio radial. Se reproducirán algunos de ellos para escucharlos
en la voz de la propia autora. Esto permitirá a los chicos experimentar la sensación que provoca un
texto leído por su propio autor, y los acercará a nuevas formas de comunicación. Si así se
propiciara, se los incentivará a producir y grabar sus propios microrelatos, para difundirlo en los
medios locales.
Por último, dejar un espacio para reflexionar sobre la pregunta que Susy nos hace: ¿Perdón,
alguien puede vivir sin ser abrazado?”