Page 34 - satit psm

การจบระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (คําสั่งสํานักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพื้นฐานที่ ๑๑๐/๒๕๕๕)

๑) ผูเรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม โดยเปนรายวิชาพื้นฐาน ๔๑ หนวยกิต

และรายวิชาเพิ่มเติมตามที่สถานศึกษากําหนด

๒) ผูเรียนตองไดหนวยกิตตลอดหลักสูตรไมนอยกวา ๗๗ หนวยกิต โดยเปน
รายวิชาพื้นฐาน ๔๑ หนวยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมไมนอยกวา ๓๖ หนวยกิต

๓) ผูเรียนมีผลการประเมินการอาน คิดวิเคราะห และเขียน ในระดับผานเกณฑ

การประเมินตามที่สถานศึกษากําหนด

๔) ผูเรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค ในระดับผานเกณฑการ
ประเมินตามที่สถานศึกษากําหนด

๕) ผูเรียนเขารวมกิจกรรมพัฒนาผูเรียนและมีผลการประเมินผานเกณฑการ

ประเมินตามที่สถานศึกษากําหนด

๖) ผูเรียนตองผานเกณฑการประเมินตามสาขาวิชาเอก
๔. ผลการเรียนที่มีเงื่อนไข

ผลการเรียนที่มีเงื่อนไข ไดแก ไมมีสิทธิ์เขารับการประเมินผลปลายภาคในรายวิชาและรอการตัดสิน

ใหใชตัวอักษรระบุเงื่อนไขแสดงผลการเรียน ประกอบดวย
๑) ตัวอักษรแสดงผลการเรียนแตละรายวิชาใน ๘ กลุมสาระการเรียนรู

“มส” หมายถึง ไมมีสิทธิเขารับการประเมินผลปลายภาคเรียน โดยผูเรียนที่มี

เวลาเรียนไมถึงรอยละ ๘๐ ของเวลาเรียนในแตละรายวิชาและไมไดรับการผอนผันใหเขารับการวัดผล

ปลายภาคเรียน

“ร” หมายถึง รอการตัดสินและยังตัดสินไมได โดยผูเรียนไมมีขอมูลผลการ
เรียนรายวิชานั้นครบถวน เชน ไมไดวัดผลกลางภาคเรียน/ปลายภาคเรียน ไมไดสงงานที่มอบหมายใหทํา

ซึ่งงานนั้นเปนสวนหนึ่งของการตัดสินผลการเรียน หรือมีเหตุสุดวิสัยที่ทําใหประเมินผลการเรียนไมได

๒) ตัวอักษรแสดงผลการเขารวมกิจกรรมพัฒนาผูเรียน

“ผ” หมายถึง ผานเกณฑที่สถานศึกษากําหนด

“มผ” หมายถึง ไมผานเกณฑที่สถานศึกษากําหนด
๕. การเปลี่ยนผลการเรียน “๐”

สถานศึกษาจัดใหมีการสอนซอมเสริมในตัวชี้วัดที่ผูเรียนสอบไมผานกอน แลวจึงสอบแกตัวใหและ

ใหสอบแกตัวไดไมเกิน ๓ ครั้ง ทั้งนี้ตองดําเนินการใหเสร็จสิ้นภายในปการศึกษานั้น
ถาผูเรียนไมดําเนินการสอบแกตัวตามระยะเวลาที่กําหนดไวนี้ ใหอยูในดุลยพินิจของสถานศึกษาที่

จะพิจารณาขยายเวลาออกไปอีกไมเกิน ๑ ภาคเรียน

๓๒