Page 29 - satit psm

การประเมินการอาน คิดวิเคราะห และเขียน

สํานักงานการศึกษาและมาตรฐานการศึกษาไดใหความหมายไววา การประเมินการอาน คิด

วิเคราะห และเขียน เปนการประเมินศักยภาพของผูเรียนในการอานจากหนังสือ เอกสาร และสื่อตางๆ
เพื่อหาความรู เพิ่มพูนประสบการณ เพื่อความสุนทรีย และประยุกตใช แลวนํามาคิดวิเคราะหเนื้อหา

สาระที่อาน นําไปสูการแสดงความคิดเห็น การสังเคราะหสรางสรรค การแกปญหาในเรื่องตางๆ และ

ถายทอดความคิดนั้นดวยการเขียนที่มีสํานวนภาษาถูกตอง มีเหตุผลและลําดับขั้นตอนในการนําเสนอ

สามารถสรางความเขาใจแกผูอานไดอยางชัดเจนตามระดับความสามารถในแตละระดับชั้น

ขอบเขตการประเมินและตัวชี้วัดที่แสดงถึงความสามารถในการอาน คิดวิเคราะห และเขียน
ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๑ – ๓

ขอบเขตการประเมิน
การอานจากสื่อสิ่งพิมพและสื่ออิเล็กทรอนิกสที่ใหขอมูลสารสนเทศ ขอคิด ความรูเกี่ยวกับสังคม

และสิ่งแวดลอมที่เอื้อใหผูอานนําไปคิดวิเคราะห วิจารณ สรุปแนวคิดคุณคาที่ได นําไปประยุกตใชดวย

วิจารณญาณ และถายทอดเปนขอเขียนเชิงสรางสรรคหรือรายงานดวยภาษาที่ถูกตองเหมาะสม เชน

อานหนังสือพิมพ วารสาร หนังสือเรียน บทความ สุนทรพจน คําแนะนํา คําเตือน แผนภูมิ ตาราง
แผนที่

ตัวชี้วัดความสามารถในการอาน คิดวิเคราะห และเขียน

๑. สามารถคัดสรรสื่อที่ตองการอานเพื่อหาขอมูลสารสนเทศไดตามวัตถุประสงค
สามารถสรางความเขาใจและประยุกตใชความรูจากการอาน

๒. สามารถจับประเด็นสําคัญและประเด็นสนับสนุน โตแยง

๓. สามารถวิเคราะห วิจารณ ความสมเหตุสมผล ความนาเชื่อถือ ลําดับความและ

ความเปนไปไดของเรื่องที่อาน
๔. สามารถสรุปคุณคา แนวคิด แงคิดที่ไดจากการอาน

๕. สามารถสรุป อภิปราย ขยายความแสดงความคิดเห็น โตแยง สนับสนุน โนมนาว

โดยการเขียนสื่อสารในรูปแบบตางๆ เชน ผังความคิด เปนตน

ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๔ – ๖

ขอบเขตการประเมิน
การอานจากสื่อสิ่งพิมพและสื่ออิเล็กทรอนิกสที่ใหขอมูลสารสนเทศ ความรู ประสบการณแนวคิด

ทฤษฎี รวมทั้งความงดงามทางภาษาที่เอื้อใหผูอานวิเคราะห วิพากษ วิจารณ แสดงความคิดเห็นโตแยง

หรือสนับสนุน ทํานาย คาดการณ ตลอดจนประยุกตใชในการตัดสินใจ แกปญหา และถายทอดเปน
ขอเขียนเชิงสรางสรรค รายงาน บทความทางวิชาการอยางถูกตองตามหลักวิชา เชน อานบทความ

วิชาการ วรรณกรรมประเภทตางๆ

๒๗