Page 10 - PTK Ramadan Yang Indah Metode Jigsaw - Ahmad Hasan Fadhol

sangat mempengaruhi hasil belajar peserta didik.
Untuk itu dibutuhkan suatu kreatifitas dalam menggunakan model pembelajaran yang

dilakukan oleh guru agar dapat meningkatkan minat belajar peserta didik. Salah satu model

pembelajaran yang tepat digunakan yaitu model pembelajaran inovatif kooperatif, dimana
model pembelajaran inovatif kooperatif lebih mengarah pada pembelajaran yang berpusat pada

peserta didik, proses pembelajaran dirancang, disusun dan dikondisikan untuk siswa agar

belajar. Pada model ini hubungan antara guru dan siswa menjadi hubungan yang saling belajar
dan saling membangun sehingga diharapkan minat belajar peserta didik bisa meningkat dan

selanjutnya dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik khususnya dalam mata pelajaran
PAI materi Asmaul Husna. Berdasarkan penjelasan latar belakang tersebut penulis tertarik

melakukan penelitian dengan judul “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model
Pembelajaran Kooperatif Jigsaw pada materi “Bulan Ramadan Yang Indah” Kelas VA Ali bin

Abi Thalib SDIP Muhajirin.”

B. Identifikasi Masalah
Setelah melihat latar belakang yang ada maka dapat diidentifikasi beberapa masalah diantaranya

sebagai berikut:
1. Proses pembelajaran yang monoton sehingga kurang menarik perhatian peserta didik.

2. Peserta didik kurang memperhatikan penjelasan pendidik pada setiap mpembelajaran
Pendidikan Agama Islam.

3. Hasil belajar yang masih rendah yang ditandai dengan adanya beberapa nilai peserta

didik yang belum mencapai KKM.
C. Batasan Masalah

Berdasarkan identifikasi maslah yang telah dikemukakan diatas, maka penelitain ini dibatasi

pada permasalah tentang “penggunaak pembelajaran kooperatif tipe jigsaw materi Bulan
Ramadan Yang Indah untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam Kelas VA Ali

bin Abi Thalib SDIP Muhajirin Genuk Indah Pada Tahun Pembelajaran 2021-2022
D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas dapat dirumuskan masalah sebagai berikut
1. Bagaimanakah pelaksanaan penerapan metode diskusi / kerja kelompok pada pembelajaran

PAI pada materi “Bulan Ramadan Yang Indah” semester gasal Tahun Pelajaran

2021/2022?
2. Apakah metode kerja kelompok dapat meningkatkan efektifas pembelajaran PAI pada

materi “Bulan Ramadan Yang Indah” semester gasal Tahun Pelajaran 2021/2022?

9