Page 14 - PTK Ramadan Yang Indah Metode Jigsaw - Ahmad Hasan Fadhol

belajar dapat diartikan sebagai tingkat keberhasilan siswa dalam mempelajari materi
pelajaran di sekolah yang dinyatakan dalam skor yang diperoleh dari hasil tes mengenal

sejumlah materi pelajaran tertentu.

Menurut Sudjana “mendefinisikan hasil belajar siswa pada hakikatnya adalah perubahan
tingkah laku sebagai hasil belajar dalam pengertian yang lebih luas mencakup bidang

kognitif, afektif dan psikomotor”.

Berdasarkan pengertian hasil belajar di atas,dapat disimpulkan bahwa hasil belajar adalah
suatu hasil yang diperoleh siswa setelah siswa tersebut melakukan kegiatan belajar dan

pemebelajaran serta bukti keberhasilan yang telah dicapai oleh seseorang dengan
melibatkan aspek kognitif, afektif maupun psikomotor, yang dinyatakan dalam symbol,

huruf maupun kalimat.
3. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar

Secara umum siswa yang belajar selalu meningkatkan hasil belajar yang baik, sukses

seperti yang diharapkan. Akan tetapi untuk medapatkan hasil belajar yang baik, siswa
harus giat melakukan kegiatan belajar. Tidak terlepas dari apa yang dilakukan siswa untuk

memperoleh hasil belajar yang baik, ada juga faktor-faktor yang mempengaruhi hasil
belajar, sehingga hasil belajar menurun.

a. Faktor internal meliputi :
1) Faktor jasmaniah: proses belajar seseorang akan terganggu jika kesehatan

seseorang terganggu, selain itu juga akan cepat lelah, kurang bersemangat, mudah

pusing, ngantuk jika badanya lemah, kurang darah ataupun gangguan-gangguan,
kelainan-kelainan alat fungsi tubuh.

2) Faktor kesehatan: inderanya serta tubuhnya. Cacat tubuh: sesuatu yang

menyebabkan kurang baik atau kurang sempurna mengenai tubuh/badan.
3) Faktor Psikologis

a) Intelegensi: Kecakapan yang terdiri dari tiga jenis yaitu kecakapan untuk
menghadapi dan menyesuaikan kedalam situasi yang baru dengan cepat dan

efektif.
b) Perhatian: Adalah keaktifan jiwa yang dipertinggi jiwa itu pun semata-mata

tertuju kepada suatu objek.

c) Minat: Kecenderungan untuk memperhatikan dan mengenang beberapa
kegiatan.

d) Bakat: kemampuan untuk belajar.
e) Motif : motif erat sekali hubungannya dengan tujuan yang akan dicapai.

13