Page 444 - Principles of Bible Study - Burmese
P. 444
သမၼာက်မ္းစာ ေလ့လာနည္း အေျခခံနိယာမ
အရာ နွင့္ လံုး၀ကြာျခားသြားေၾကာင္း ေရွ့ဆက္ေနာက္ဆက ္
စပ္ေနေသာ နယ္ပယ္တစ္ခုပာု သတ္မွတ္နိုင္သည္။
ို
သ ့ေသာ အျမဲတမ္းမပာုတ္ေပ။ ရွင္မသဲ ၂၀း၂၀-၂၁ “ထိုအခါ
္
္
ူ
ို
ေဇဗဒဲ၏သားတ ့အမိသည သားတ ့နွင့္အတ အထံေတာ္သ ့
ို
ို
ခ်ဥ္း၍ ျပပ၀ပ္လ်က ္ ဆုေက်းဇူးက ို ေတာင္းပန္ေလ၏
္
ကိုယ္ေတာ္က သင္သည အဘယ္ဆုေက်းဇူးက အလိုရ ွိ
ို
္
သနည္းပာ ေမးေတာ္မူေသာ္၊ ကိုယ္ေတာ္၏ နိုင္ငံတြင္ ဤသား
ု
နစ္ေယာက္တ ့သည လက္ယာလက္ေတာ္၌ တစ္ေယာက္
္
ို
လက္၀ဲလက္ေတာ္၌ တစ္ေယာက္ထိုင္ရေသာ အခြင့္ေပး
ု
ေတာ္မူပါပာ ေလွ်ာက္ေလ၏။”
္
အျပန္လွန္ေျပာဆိုျခင္း စီးဆင္းပံုသည ေဇဗဒဲ၏ သားနွစ ္
ေယာက္အတြက မိခင္မွ ေတာင္းဆိုေပးျခင္းမွ ခရစ္ေတာ ္
္
ို
ို
ေသျခင္းရင္ဆိုင္ရမည့္အေၾကာင္းက တည့္ေတာ္တ ့အား ၾကိဳ
ို့
ို
တင္အသ ေပးျခင္းသ ကူးေျပာင္းသြားသည္က သတိျပဳမိ
ိ
္
ွ
ေပလိမ့္မည္။ သံုးေယာက ေဆြးေႏြးေျပာဆိုျခင္းမ ခရစ္ေတာ ္
ေသျခင္း အေၾကာင္းက ခ်က္ျခင္းလိုက္လာသည္။ ေဆြးေႏြးေန
ေသာ အေၾကာင္းအရာသည္ လံုး၀မတူညီေသာ သေဘာသ
ဘာ၀သ ို့ ေရာက္ရွိသြားေသာ္လည္း ယခင္ေဆြးေႏြးေသာ
အေၾကာင္းအရာေနာက္တြင ္ ဆက္လက္ေဆြးေႏြးျခင္း မရွိ
ေတာ့ေပ။ ထိုေၾကာင ဤအေၾကာင္းအရာနွင ပတ္သက္၍
့္
့္
ေအာက္ပါေဖာ ျပေသာ က်မ္းပိုဒ္မ်ားက အတူတက ေလ့လာ
ို
္
ြ
့္
ရန္ လိုအပ္မည္ျဖစ္သည္။ (မႆဲ ၂၀း၁၇-၁၉ နွင မႆဲ
၂၀း၂၀-၂၈)
ို
ၾကားျဖတ္အျဖစ္အပ်က(သ ့) ျပန္အလွန္ေျပာဆိုျခင္းက သတိျပဳ
္
ို
ပါ။
ြ
က်မ္းစာက့ဲသို ့ေသာ တျခားေသာ ထူးကဲေသာစာေပမ်ားတင္
္
ပံုျပင(သို ့) သင္ၾကားျခင္း တစ္ခုထဲတြင ၾကားျဖတ၀င္လာေသာ
္
္
434
