Page 49 - Revista PSIQUE Ciência e Vida

Livros 48/49

Da Redação

Superar dificuldades
(momentos de tensão e choque)

O livro Resiliência tem o objetivo de ajudar a
enfrentar dificuldades e adversidades abordando
essa temática abordando essa temática de forma
prática e reflexiva. Emprestado da Física, o termo
resiliência é a propriedade que os materiais têm
de voltar ao estado normal depois de submetidos
a momentos de tensão ou choque. Hoje essa
palavra ganhou notoriedade na Psicologia, na
educação e até na administração. Todo mundo
precisa ter resiliência, ou seja, precisa desenvolver Livro: Resiliência
a capacidade de lidar com problemas e superar Auto: Fernando Fernandes
dificuldade de lidar com problemas e superar Editora: Matrix
dificuldades sem se deixar abalar. Número de páginas: 50

Processo Educacional
(aprendizado funcional)

O livro Transtornos do Neurodesenvolvimento
– Conhecimento, Planejamento e Inclusão
Real tem como proposta uma reflexão e um
aprendizado sobre a real condição da pessoa
com transtornos do neurodesenvolvimento no
processo de desenvolvimento da aprendizagem.
É uma abordagem adequada aos profissionais
da educação, bem como uma orientação
pedagógica desde o planejamento até a execução
das etapas de ensino. A área da educação vem
passando por sérias mudanças. A principal Livro: Transtornos do
delas é a inclusão das pessoas com necessidades Neurodesenvolvimento –
educacional especial (NEE), um desafio diário aos Conhecimento, Planejamento e
profissionais para a preparação e o conhecimento Inclusão Real
das patologias. O direcionamento das formas Autora: Emanoele Freits Silva
eficazes de adaptação educacional é de suma Editora: Wak
prioridade para uma inclusão real e qualitativa. Número de páginas: 184

Psicologia e educação
(saberes baseados em evidências)

Uma boa relação entre ensinar e aprender
é o objetivo do livro Abordagens Cognitivo-
comportamentais no Contexto Escolar. A obra
integra conhecimentos e técnicas da Psicologia
aplicados na educação, afim de fomentar
a capacitação dos profissionais da área. O
material mistura estudos teóricos e práticos da
neurociência e educação, constituindo um viés
histórico, conceitual e de diálogo da Psicologia
do desenvolvimento com as abordagens
cognitivo-comportamentais. Analisa também
as intervenções no contexto escolar, trazendo Livro: Abordagens Cognitivo-
as temáticas e ferramentas dessa abordagem comportamentais no Contexto
de forma prática, com exemplos dentro de Escolar
situações do dia das escolas. O livro é essencial Organizadora: Juliana Mendes Alves
para a formação de professores, com o objetivo de Editora: Sinopsys
empoeirar-se com sabores baseados em evidencias Número de páginas: 320

PSIǪUE Março 2019 - Ano 12