Page 108 - 退休3.0：高齡教育與高教轉型

退休 3.0
高齡教育與高教轉型 105

續成長和發展，對整體社會而言實具有加分作用，因此，需

要廣泛地提供正式、非正式的學習機會給這群高齡者（Lamdin

& Fugate, 1997）。

在台灣，樂齡大學之推動，可謂開創大學校院與高齡教育

結合的新頁，帶動國內高等教育規劃多元的學習管道，讓高

等教育機構亦能成為高齡者的學習樞紐之一，提供優質的大

學教學環境、師資與資源，以提升高齡者新的視界與生命價

值。