Page 35 - ETICA 11°-I PERIODO
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A Responder…




                                        •  Con base en el texto anterior
                                            respondo:


                  ¿Cuáles fueron las razones por las que  Guillermo de Ockham llamó a Descartes “El
                  último medieval y el primero de los modernos”?
                  ¿Qué propone Descartes en el Discurso del método? Explico mi respuesta.
                  ¿Cuál es la relación entre la propuesta de Descartes y el refrán? Explico mi respuesta.
                  ¿En qué consisten las dos máximas que plantea Descartes?
                  ¿Qué problemas puede plantear en la vida cotidiana seguir el procedimiento que
                  formula Descartes para la moral? Explico.
                  ¿En qué pueden ayudar las máximas cartesianas en la vida de las personas? Explico.
                  ¿Qué relación hay entre el relativismo y la moral que propone Descartes? Explico.



                  A Graficar….


                      •  Relievo las oraciones más importantes

                      •  Infiero proposicionalmente convirtiendo las oraciones relievadas en
                         proposiciones


                      •  Modelo los mentefactos de las proposiciones realizadas



                                     A Escribir….



                                        Escribo un ensayo de dos páginas sobre la  moral cartesiana en donde
                  exprese mi opinión y de argumentos para apoyarla. Luego me preparo para compartir
                  mi punto de vista con la clase.





                  A leer…




                       <ĂŶƚ ůůĞŐĂ Ă ĚĞƚĞƌŵŝŶĂƌ ƋƵĞ Ğů ƷŶŝĐŽ ĨƵŶĚĂŵĞŶƚŽ ĚĞ ůĂ ŶŽƌŵĂ ŵŽƌĂů ĞƐ Ğů ĚĞďĞƌ͘  ů
                       ǀĂůŽƌ  ŵŽƌĂů  ƐſůŽ ƉƵĞĚĞ ƌĂĚŝĐĂƌ  ĞŶ  ůĂ  ǀŽůƵŶƚĂĚ  ĚĞů  ŚŽŵďƌĞ͕  ĞŶ ͞ƋƵĞƌĞƌ ŚĂĐĞƌ  Ğů
                       ďŝĞŶ͕͟ ĞŶ ůĂ ďƵĞŶĂ ǀŽůƵŶƚĂĚ͘ >Ă ǀŽůƵŶƚĂĚ ĚĞ ĐƵŵƉůŝƌ Ğů ĚĞďĞƌ ĞƐ Ğů ĐƌŝƚĞƌŝŽ ŵĄdžŝŵŽ
                       ĚĞ  ďŽŶĚĂĚ  ŵŽƌĂů͘  z  ƐĞ  ƌĞƐƵŵĞ  ĞŶ  ƵŶ  ƉƌŝŶĐŝƉŝŽ  ƉƌĄĐƚŝĐŽ  ĚĞů  ŽďƌĂƌ ŵŽƌĂů ͞ŽďƌĂ
                       ƐŝĞŵƉƌĞ ĚĞ ƚĂů ŵĂŶĞƌĂ ƋƵĞ ůĂ ŵĄdžŝŵĂ ĚĞ ƚƵ ǀŽůƵŶƚĂĚ ƉƵĞĚĂ ǀĂůĞƌ ĐŽŵŽ ƉƌŝŶĐŝƉŝŽ
                       ĚĞ ůĞŐŝƐůĂĐŝſŶ  ƵŶŝǀĞƌƐĂů͘͟  Ğ  ĞƐƚĞ ŵŽĚŽ  ƐĞ ĐŽŶƐƚƌƵLJĞ ƵŶĂ ŵŽƌĂů  ĂƵƚſŶŽŵĂ  LJ

                       ĨŽƌŵĂůŝƐƚĂ͕ ĐƵLJŽ ŝŶĨůƵũŽ ŚĂ ƐŝĚŽ ůĂ ƐŽĐŝĞĚĂĚ ŵŽĚĞƌŶĂ LJ ĂĐƚƵĂů͘  ů ŚŽŵďƌĞ ĞŶĐƵĞŶƚƌĂ
                       ůĂ ƉĞƌĨĞĐĐŝſŶ ŵŽƌĂů ĞŶ  Ğů ĐƵŵƉůŝŵŝĞŶƚŽ  ĚĞů  ĚĞďĞƌ  ƉŽƌ  Ğů ĚĞďĞƌ ŵŝƐŵŽ͘  EŽ
                       ŝŵƉŽƌƚĂŶ ůĂƐ ĐŽŶƐĞĐƵĞŶĐŝĂƐ ĚĞ ůĂƐ ĂĐĐŝŽŶĞƐ͕ Ğů ďĞŶĞĨŝĐŝŽ Ž ƉĞƌũƵŝĐŝŽ ƋƵĞ ĚĞ ĞůůĂƐ ƐĞ
                       ƐŝŐĂ͖ ůŽ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ĞƐ ŚĂďĞƌ ĐƵŵƉůŝĚŽ ĞdžĂĐƚĂŵĞŶƚĞ ĐŽŶ Ğů ĚĞďĞƌ͖  LJ Ğů ĚĞďĞƌ ƋƵĞ

                       ŵĞ ŝŶĚŝĐĂŶ ůĂƐ ůĞLJĞƐ ĚĞ ůĂ ƐŽĐŝĞĚĂĚ͘










                  Equipo Académico-Pedagógico Área Ética y Valores - Colegios Arquidiocesanos de Cali    ž‰‹ƒ ͵ͷ
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