Page 40 - ETICA 11°-I PERIODO
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producción, La ética de la liberación, que nace de la situación propia de los países que
                  han sufrido la dominación y donde haya opresión del hombre por el hombre͕ y la ética
                  Comunicativa, que enfatiza en el diálogo y la comunicación como medio para llegar a
                  una normativa moral universal.

                  Graficar…..


                  P2.La ética contemporánea, que  se caracteriza por buscar los valores laicos e impulsar
                  la convivencia ciudadana, estudia la educación ciudadana, que contempla la libertad de
                  creencias, el respeto a la diversidad cultural, religiosa e ideologías humanas no
                  dictatoriales.

                                                                         que  contempla la libertad  de
                            se caracteriza por buscar
                            los   valores  laicos  e                     creencias,  el respeto a la
                            impulsar la convivencia                      diversidad cultural, religiosa e
                                                                         ideologías   humanas     no
                            ciudadana.
                                                                         dictatoriales.

                                                           Estudiar
                                        ƚŝĐĂ                                  ĚƵĐĂĐŝſŶ  ŝƵĚĂĚĂŶĂ
                                   ŽŶƚĞŵƉŽƌĄŶĞĂ



                  MODELACIÓN-SIMULACIÓN





                  A Leer….

                  Leo con atención las siguientes preguntas de lectura:


                  ¿Cuál es la característica del pensamiento occidental contemporáneo?

                  ¿Qué son los valores humanos?

                  ¿Cuáles son los tipos de actitudes de los que habla Nietzsche?





                  PASO 1: Leo atenta y comprehensivamente:



                    ^ĞŐƷŶ ůĂ ŝŶĚĞƉĞŶĚĞŶĐŝĂ ĚĞů ƉĞŶƐĂŵŝĞŶƚŽ ŚƵŵĂŶŽ ĞŶ ůŽƐ ƷůƚŝŵŽƐ ƐŝŐůŽƐ Ğů ŚŽŵďƌĞ ŽĐĐŝĚĞŶƚĂů
                    ŚĂ ĚĞƐĐƵďŝĞƌƚŽ ƋƵĞ ůŽƐ ǀĂůŽƌĞƐ ŚƵŵĂŶŽƐ ƐŽŶ ƉƵƌĂƐ ŵĄƐĐĂƌĂƐ ƋƵĞ ŽĐƵůƚĂŶ ŝŶƚĞƌĞƐĞƐ ĞŐŽşƐƚĂƐ ĚĞ
                    ƵŶŽƐ LJ ůĂƐ ďĂũĞnjĂƐ LJ ŵŝƐĞƌŝĂƐ ĚĞ ŽƚƌŽƐ͕ EŝĞƚnjƐĐŚĞ ĂĨŝƌŵĂ ƋƵĞ ĞdžŝƐƚĞŶ ĚŽƐ ĂĐƚŝƚƵĚĞƐ ĞŶ ůĂƐ ƋƵĞ Ğů
                    ŚŽŵďƌĞ ƐĞ  ĚĞďĂƚĞ  ĐŽŶƐƚĂŶƚĞŵĞŶƚĞ͗  ůĂ ůƵĐŚĂ ƉŽƌ Ğů  ƉŽĚĞƌ  LJ  ůĂ ĚĞĨĞŶƐĂ  ĚĞ  ůĂ  ĚĞďŝůŝĚĂĚ͕  ůĂ
                    ƉƌŝŵĞƌĂ ĚĞ ĞůůĂƐ ĞƐ ĚĞ ŚŽŵďƌĞƐ ƉŽĚĞƌŽƐŽƐ͕ ƋƵĞ ƐŽŶ ĞƐĐĂƐŽƐ LJ ƐŽůŝƚĂƌŝŽƐ͕ ĐŽŶƐƚŝƚƵLJĞŶ ƵŶĂ ƌĂnjĂ
                    ƐƵƉĞƌŝŽƌ ĐĂƌĂĐƚĞƌŝnjĂĚĂ ƉŽƌ ǀĂůŽƌĞƐ ŽƉƵĞƐƚŽƐ Ă ůŽƐ ĚĞ ůĂ ƌĂnjĂ ŝŶĨĞƌŝŽƌ͕ LJ ƐƵ ƷŶŝĐĂ ƌĞŐůĂ ŵŽƌĂů ĞƐ
                    Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐƵ ƉƌŽƉŝĂ ƉĞƌƐŽŶĂůŝĚĂĚ͘ z ůĂ ƐĞŐƵŶĚĂ ĚĞ ůĂƐ ĂĐƚŝƚƵĚĞƐ ƉĞƌƚĞŶĞĐĞ Ă ŚŽŵďƌĞƐ
                    ŵĞĚŝŽĐƌĞƐ͕ ŝŶĐĂƉĂĐĞƐ ƋƵĞ ŶĞĐĞƐŝƚĂŶ ǀŝǀŝƌ ƐƵďŽƌĚŝŶĂĚŽƐ͘



                  PASO 2: Relievo las oraciones importantes.


                  PASO 3: Infiero Proposicionalmente: Convierto las oraciones relievadas en
                  proposiciones.



                  Equipo Académico-Pedagógico Área Ética y Valores - Colegios Arquidiocesanos de Cali    ž‰‹ƒ ͶͲ
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