Page 12 - บทเรียนการสื่อสาร
P. 12

ทักษะการสื่อสารส าหรับแพทย์ประจ าบ้าน


                          แพทย์ประจ าบ้านสาขาต่างๆ ส่วนใหญ่จบการศึกษาแพทยศาสตร์บัณฑิตและ
                                                                                              ่
                   ปฏิบัติงานเป็นแพทย์มาได้ 2-3 ปีก่อนมาศึกษาต่อ จึงพอมีประสบการณ์ในการดูแลผู้ปวยอยู่
                   บ้าง แต่บ่อยครั้งที่ความรู้และเจตคติในวิชาชีพยังอยู่ในระหว่างการเพาะบ่มให้มีความสมบูรณ์

                   อีกทั้งยังขาดความเชี่ยวชาญในเชิงของทักษะต่างๆ ทางการแพทย์ และทักษะของการสื่อสาร
                                                                                               ่
                   นับเป็นทักษะส าคัญที่แพทย์ประจ าบ้านจ านวนไม่น้อยมีไม่เพียงพอที่จะใช้ในการดูแลผู้ปวยท า
                        ่
                   ให้ผู้ปวยเกิดความพึงพอใจ ตลอดจนท าให้ตนเองมีความสุขในการปฏิบัติงานเพิ่มขึ้น


                   ประเด็นปัญหาในการสื่อสารของแพทย์ประจ าบ้าน
                          แพทย์ประจ าบ้านเป็นแพทย์รุ่นใหม่ที่ถูกหล่อหลอมให้มีแนวคิดแบบนักวิทยาศาสตร์
                                                                                        ่
                                                        ั
                   มากกว่าแนวคิดแบบเป็นองค์รวม จึงพบปญหาหรืออุปสรรคในการสื่อสารกับผู้ปวย เพื่อนร่วม
                   และครูแพทย์หรือแพทย์รุ่นพี่ มีรายละเอียดดังนี้

                          1.  การขาดปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น  แพทย์ประจ าบ้านจ านวนไม่น้อยที่ให้ความส าคัญของ
                             ่
                   การดูแลผู้ปวยในเชิงวิทยาศาสตร์เท่านั้น เขาจึงสนใจในการซักประวัติและตรวจร่างกายตามที่
                   ได้เล่าเรียนมา ท าการวินิจฉัยโรค ส่งตรวจทางห้องปฏิบัติการเพื่อยืนยันการวินิจฉัยโรคและให้
                   การดูแลรักษา โดยอาจลืมไปว่ามิติด้านสุขภาพนอกจากจะครอบคลุมถึงมิติทางร่างกายแล้ว ยัง

                   ต้องให้ความส าคัญของมิติทางจิตสังคมและจิตวิญญาณอีกด้วย
                                                                     ่
                          แพทย์ประจ าบ้านจึงต้องใส่ใจในการสื่อสารกับผู้ปวยและญาติ และขั้นตอนแรกที่มี
                   ความส าคัญยิ่งได้แก่ การสร้างปฏิสัมพันธ์หรือสัมพันธภาพกับผู้ที่อยู่ตรงหน้า
                                                                          ั
                                               ่
                          การแนะน าตนเองกับผู้ปวยและญาติเป็นสิ่งที่ควรปลูกฝงให้เกิดขึ้นในวงการแพทย์ไทย
                   ทั้งๆ ที่รู้ว่าการแนะน าตัวของแพทย์เป็นสิ่งส าคัญและเป็นมาตรฐานสากลที่พึงต้องปฏิบัติ แต่ก็มี
                   แพทย์จ านวนไม่น้อยโดยเฉพาะในโรงเรียนแพทย์และโรงพยาบาลของรัฐที่ไม่แนะน าตนเองกับ
                      ่
                   ผู้ปวยและญาติ โดยมักมีข้ออ้างหลายๆ ประการ เช่น มีชื่อของเราอยู่ที่เสื้อกาวน์ อยู่หน้าห้อง
                         ้
                   หรือมีปายชื่ออยู่แล้ว ดูจากการแต่งตัวก็ต้องรู้แล้วว่าเป็นหมอ รู้ไปก็ไม่มีประโยชน์และบางชื่อก็
                                                                      ่
                                                                                            ่
                   จ าไม่ได้ง่ายๆ แต่ในความเป็นจริงแล้วการแนะน าตัวกับผู้ปวยและญาติไม่ได้มุ่งให้ผู้ปวยและ
                   ญาติรู้จักชื่อและเรียกชื่อเราได้อย่างถูกต้องเท่านั้น แต่เป็นส่วนหนึ่งของการทักทายของคนที่ยัง
                   ไม่รู้จักมักคุ้นกันมาก่อน และเป็นการเชื่อมโยงไปสู่ส่วนอื่นๆ ของกระบวนการสื่อสารต่อไป
                          “สวัสดีครับ ผมชื่อหมอกวินครับ เป็นแพทย์ประจําบ้านชั้นปีที่ 2 ... (จากนั้นอาจขยาย

                   ความค าว่าแพทย์ประจ าบ้าน)”
                          จากนั้นควรบอกภาระหน้าที่ ต าแหน่ง หรือความรับผิดชอบของเราด้วย เนื่องจากใน
                                                                                                ่
                     ั
                   ปจจุบันนอกจากทีมรักษาพยาบาลแล้ว ยังมีทีมผู้เชี่ยวชาญด้านต่างๆ มาช่วยร่วมดูแลผู้ปวยอีก
                                                   ่
                   ด้วย ซึ่งมักสร้างความสับสนให้กับผู้ปวยและญาติโดยเฉพาะเรื่องข้อมูลและความคิดเห็นต่างๆ
                   ซึ่งอาจมีความแตกต่างกัน





                                                                                                    12
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17