Page 16 - บทเรียนการสื่อสาร
P. 16

นอกจากอาจไม่เคยมีประสบการณ์โดยตรงแล้ว อาจไม่เคยแม้แต่ได้เห็นตัวอย่างที่ดีจากครู

                   แพทย์หรือแพทย์รุ่นพี่ที่เชี่ยวชาญก็ได้
                          การแจ้งข่าวร้ายมักสร้างความล าบากใจให้กับแพทย์ประจ าบ้านและบุคลากรทางการ
                   แพทย์ทั่วไป แนวคิดที่ส าคัญของการแจ้งข่าวร้ายคือ ควรท าเป็นขั้นตอนตั้งแต่เริ่มสงสัยว่าอาจ

                                                                                  ่
                   เป็นข่าวร้ายโดยไม่จ าเป็นต้องรอให้มีหลักฐานชัดเจนก่อน ทั้งนี้เพื่อให้ผู้ปวยและญาติมีเวลาใน
                   การปรับใจและมีความหวังที่อาจได้รับแจ้งข่าวดีเมื่อมีหลักฐานยืนยันว่าไม่ใช่ข่าวร้าย การแจ้ง
                   ข่าวร้ายควรท าในห้องมิดชิดและมีลักษณะเป็นทางการ ควรใช้เวลาไม่นานนักในการแจ้งข่าว
                                                                  ่
                   เพื่อประหยัดเวลาไว้ใช้ในการจัดการกับอารมณ์ของผู้ปวยและญาติที่มักเกิดตามมา
                          “ผลชิ้นเนื้อที่ส่งตรวจพบเซลล์มะเร็งครับ (แล้วใช้ทักษะเงียบ)”
                                                                                      ่
                          แพทย์ประจ าบ้านควรท าความเข้าใจกับความรู้สึกและอารมณ์ของผู้ปวยเรื้อรังแต่ละ
                   บุคคลและแต่ละโรค ประเด็นที่เกี่ยวข้องคือ การแจ้งข่าวร้าย การเตรียมตัวเตรียมใจเพื่อการดูแล
                                                                        ้
                   รักษา ผลการรักษาและผลข้างเคียงจากการรักษา ตลอดจนเปาหมายในการรักษาซึ่งอาจ
                   แตกต่างตามประเภทและระยะของโรค ซึ่งรวมถึงการหายจากโรค การทุเลาจากโรค อาการคงที่

                   อาการค่อยๆ เลวลงจนเกิดความพิการหรือเสียชีวิต
                                    ั
                          “แม้ว่าในปจจุบันยังไม่มียาที่จะรักษาให้ผู้ติดเชื้อเอชไอวีหายจากโรคได้ แต่ยาต้านเอดส์
                                      ่
                   จะทําให้อาการของผู้ปวยดีขึ้น เม็ดเลือดขาวซีดี 4 เพิ่มขึ้น และมีคุณภาพชีวิตที่ดีใกล้เคียงกับคน
                   ปกติทั่วไป”
                                    ่
                                                        ่
                          การดูแลผู้ปวยระยะสุดท้ายและผู้ปวยสิ้นหวังดูจะเป็นประเด็นในการสื่อสารที่สร้างความ
                   ล าบากใจให้กับแพทย์ประจ าบ้านและบุคลากรทางการแพทย์อื่นๆ ไม่น้อย จนกลายเป็นศาสตร์
                   หรือสาขาวิชาหนึ่งในทางการแพทย์ ทั้งๆ ที่มีหลักการและแนวคิดที่ใกล้เคียงกับการสื่อสาร

                                                                      ั
                                          ่
                                                                                        ่
                   ทั่วไป กล่าวคือ ต้องยึดผู้ปวยและญาติเป็นศูนย์กลาง รับฟงความคิดเห็นของผู้ปวยและญาติ
                   อย่างเข้าใจและท าการตอบสนองให้ดีที่สุด และพยายามให้การรักษาต่อไปอย่างดีที่สุด เพื่อให้
                      ่
                   ผู้ปวยคุณภาพชีวิตที่ดีและจากไปโดยไม่เจ็บปวดและทรมาน โดยหลีกเลี่ยงการชี้น าโดย
                                ่
                   พยายามให้ผู้ปวยและญาติเห็นด้วยกับความคิดเห็นของแพทย์ทั้งหมด แพทย์ควรเชื่อมโยงและ
                                                                                                  ่
                                                                      ่
                   ประสานแนวคิดส าคัญต่างๆ มาใช้ ไม่ว่าจะเป็นการดูแลผู้ปวยแบบเป็นองค์รวม การดูแลผู้ปวย
                   ด้วยหัวใจของความเป็นมนุษย์ ตลอดจนการให้ความส าคัญของจริยธรรมทางการแพทย์
                                   ่
                          “ขณะนี้ผู้ปวยไม่ตอบสนองต่อยาที่เราใช้ในการรักษา มีความเป็นไปได้ว่า การหายใจ
                                                                                     ่
                                  ่
                   และหัวใจของผู้ปวยอาจจะหยุดไปเองในเร็วๆ นี้ ทีมรักษาพยาบาลจะดูแลผู้ปวยต่อไปอย่างดี
                   ที่สุด เพื่อไม่ให้เขาเจ็บปวดหรือทรมาน และสามารถจากพวกเราไปได้อย่างสงบ”


                   บรรณานุกรม

                       1.  ชิษณุ พันธุ์เจริญ. ปรัชญาของทักษะการสื่อสาร. ใน: วีระศักดิ์ ชลไชยะ, สุชีรา ฉัตร
                          เพริดพราย, ชิษณุ พันธุ์เจริญ, จรุงจิตร์ งามไพบูลย์, บรรณาธิการ. ทักษะการสื่อสาร








                                                                                                    16
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21