Page 94 - Perpustakaan SMA PGRI Rumpin Bogor

d. Pilihan penggunaan media presentasi dapat diberikan sesuai dengan
fasilitas yang dimiliki siswa.

9. Pemandu Aktivitas Rrefleksi
Siswa diminta melakukan penilaian antarteman.
10. Penilaian
a. Jenis: Nontes
b. Bentuk: Tes unjuk kinerja
c. Instrumen: Tugas dan rubrik penilaian
1) Tugas
Tampilkanlah naskah lawakan tunggal yang telah kalian buat!
2) Rubrik penilaian penampilan lawakan tunggal
Tabel 2.6 Rubrik penilaian penampilan lawakan tunggal

Aspek Nilai dan Kriteria
No.
Penilaian Nilai 4 Nilai 3 Nilai 2 Nilai 1
1 Sistematika Materi Materi Materi Materi
presentasi presentasi Presentasi Presen tasi di- Presentasi di-
disajikan disajikan sajikan secara sajikan secara
secara runtut. secara runtut, kurang runtut tidak runtut
tetapi kurang dan tidak dan tidak
sistematis. sistematis. sistematis.
2 Penggunaan Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang
bahasa digunakan digunakan digunakan digunakan
sangat mudah cukup mudah agak sulit sangat sulit
dipahami. dipahami. dipahami. dipahami.

3 Ketepatan Intonasi tepat Intonasi Intonasi Intonasi tidak
intonasi dan dan artikulasi kurang kurang tepat tepat dan
kejelasan jelas. tepat, tetapi dan artikulasi artikulasi
artikulasi artikulasi jelas. kurang jelas. tidak jelas.
4 Kesantunan Mengguna- Mengguna- Mengguna- Mengguna-
dalam kan bahasa kan bahasa kan bahasa kan bahasa
berbicara dan sikap yang santun, yang kurang dan sikap
dan bersikap yang santun. tetapi sikap santun, tetapi yang kurang
kurang santun. sikap santun. santun.
Nilai = ([Jumlah nilai yang didapat]/[Nilai maksimal: 16]) 100

11. Kunci Jawaban
Jawaban disesuaikan dengan kemampuan siswa.
12. Kegiatan Tindak Lanjut
Siswa dapat diminta untuk mengamati cara presentasi para tokoh publik
maupun para pembawa acara melalui media yang ada. Siswa dapat diminta
melakukan penilaian antarteman untuk memilih penyaji terbaik.

Buku Panduan Guru Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia
82
untuk SMA/SMK Kelas X