Page 50 - SENI TEATER BG KLS 5
P. 50
Menyusun Puzzle Adegan (Alternatif 2)
Material: Gambar-gambar adegan yang diprint dan dipotong sehingga bisa
disusun menjadi puzzle, topi/kantong/mangkok untuk menjadi wadah gambar-
gambar tersebut.
Instruksi kepada peserta didik:
1. Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil yang berisi 3-4 orang.
2. Tiap kelompok mengutus 1 orang untuk menjadi ketua kelompok.
3. Setiap ketua kelompok, secara bersamaan mengambil satu potongan kertas
dan membawanya ke grup. Lalu kembali mengambil satu potongan hingga
selesai.
4. Jika ketua kelompok mengambil potongan yang tidak cocok, potongan
tersebut harus dikembalikan ke wadahnya.
5. Anggota kelompok menyusun potongan-potongan yang diberikan ketua
kelompok.
6. Kegiatan berlangsung hingga kelompok bisa menyusun puzzle adegannya
dengan benar.
7. Setelah puzzle tersusun, kelompok harus membuat adegan singkat yang
terinspirasi dari gambar yang didapatnya dan menampilkannya di depan kelas.
Catatan:
• Guru memastikan bahwa ketua kelompok hanya bisa mengambil satu
potongan puzzle dalam satu sesi perjalanan.
• Guru bisa menggunakan stopwatch untuk mengontrol durasi permainan
Kegiatan Penutup
Refleksi
Minta anak untuk berkumpul dan duduk dalam lingkaran, lalu bersama-sama
melakuk reflek kegia y t
reflek y t kegiatan.
Untuk peserta didik yang berminat mempelajari topik ini lebih jauh:
Jika peserta didik tertarik dengan kegiatan teater yang berbasis imajinasi, guru bisa
mengarahkan peserta didik untuk mempelajari teknik-teknik improvisasi untuk melatih
kemampuan imajinasi dan kreativitas mereka lebih jauh lagi.
36 | Buku Panduan Guru Seni Teater untuk SD Kelas V
