Page 46 - SENI TEATER BG KLS 5
P. 46

KEGIATAN 3: BERMAIN IMAJINASI


                   Deskripsi singkat
                   Aktivitas yang ada pada kegiatan ini akan berfokus pada permainan imajinasi dan
                   kerja ansambel guna melatih kreativitas peserta didik dalam berimajinasi, serta
                   melatih kemampuan peserta didik bekerja dalam kelompok dan berkolaborasi.
                   Selain itu, aktivitas-aktivitas pada kegiatan ini dapat membantu peserta didik

                   untuk membangun rasa percaya diri, melatih kepekaan terhadap keadaan sekitar,
                   serta membangun kesadaran peserta didik akan aturan dan pengamatan.


                   A. Persiapan Mengajar

                   •  Memahami instruksi pada kegiatan pengajaran dan atau menonton video
                       rujukan.
                   •  Mempersiapkan material yang dibutuhkan dalam kegiatan pengajaran.




                   B. Kegiatan Pengajaran

                   Kegiatan Pembukaan
                   Pengantar & Pengaturan kelas
                   1. Guru mengingatkan peserta didik terhadap peraturan yang sudah disepakati

                   di kelas
                      dan mengulas kegiatan pada pertemuan sebelumnya.
                   2. Guru juga bisa menunjuk salah satu peserta didik untuk menceritakan secara
                   ringkas
                      kegiatan apa saja yang dilakukan pada pertemuan sebelumnya.



                   Rantai Opini
                   Kegiatan ini berfungsi sebagai sarana berefleksi terhadap emosi yang sedang

                   dirasakan. Ini membantu peserta didik untuk sadar dengan emosinya dan juga
                   membantu guru untuk melihat kondisi psikis peserta didik sebelum pelajaran
                   dimulai. Dalam kegiatan ini, peserta didik berdiri dalam lingkaran. Guru memberi
                   aba-aba untuk peserta didik memikirkan 1 kata yang dirasakan saat itu sebelum
                   memulai aktivitas. Peserta didik ditunjuk secara acak untuk memulai, dan peserta

                   didik tersebut menjadi orang pertama yang menyebutkan kata, lalu dilanjutkan
                   oleh peserta didik yang ada di sebelahnya dengan mengulang perasaan dari
                   teman sebelumnya dan ditambahkan dengan perasaannya sendiri. Aktivitas

                   berlanjut dengan urutan yang sama sampai seluruh orang sudah mendapat
                   giliran.




                  32  |     Buku Panduan Guru Seni Teater untuk SD Kelas V
   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51