Page 65 - MODUL SEKOLAH ISLAM TERPADU

b. Memahami teori-teori evaluasi pembelajaran

c. Mampu membuat kisi-kisi evaluasi pembelajaran
d. Mampu membuat instrument evaluasi pembelajaran dalam berbagai level kompetensi

e. Dapat menentukan validitas isi
f. Dapat menghitung validitas konstruk

g. Dapat menghitung reliabilitas
h. Dapat menentukan tingkat kesukaran soal

i. Dapat menentukan daya beda soal multiple choice

j. Mampu membuat analisis soal, dan
k. Mampu membuat rekomendasi dan tindak lanjut instrumen evaluasi.

3.9.Laporan hasil belajar

a. Mampu membuat laporan hasil evaluasi, dan
b. Mampu membuat laporan penilaian akhir semester.

3.10. Mampu melakukan penelitian tindakan kelas
a. Mampu membuat rancangan penelitian tindakan kelas

b. Mampu melakukan penelitian tindakan kelas, dan
c. Mampu membuat laporan hasil penelitian tindakan kelas

4. Kompetensi Profesional
4.1 Memiliki penguasaan akademis yang baik

a. Memahami konsep, prinsip, teori keilmuan yang baik sesuai dengan bidang studi yang
diajarkannya.

b. Mampu menghantarkan peserta didik untuk memahami konsep, prinsip, dan teori sesuai
dengan bidang studi yang diajarkannya.

c. Menguasai kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu.

d. Mengembangkan kurikulum sesuai standar isi sekolah islam terpadu
e. Mengembangkan dan mengintegrasikan materi pembelajaran dengan nilai-nilai islam

f. Mengetahui perkembangan terbaru yang terkait dengan bidang studi yang diajarkannya,

dan
g. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.

4.2 Memahami sekolah islam terpadu
a. Memahami konsep Sekolah Islam Terpadu

b. Memahami aplikasi konsep Sekolah Islam Terpadu
4.3 Memahami kebijakan Pendidikan nasional