Page 64 - MODUL SEKOLAH ISLAM TERPADU

b. Memahami dan menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang sesuai

dengan nilai-nilai Islam dan perkembangan zaman, dan
c. Memahami teori perkembangan peserta didik.

3.3.Perencanaan pembelajaran
a. Memahami kurikulum yang diajarkannya

b. Mampu membuat indikator pembelajaran
c. Dapat menjelaskan komponen utama penyusun rencana pembelajaran

d. Mampu membuat rancangan pembelajaran model TERPADU, dan

e. Mampu menentukan media, sumber, dan instrument pembelajaran yang sesuai.
3.4.Penguasaan media dan sumber belajar

a. Memiliki penguasaan yang baik tentang konsep media dan sumber belajar

b. Mampu menggunakan media dan sumber belajar secara benar
c. Mampu mengembangkan media dan sumber belajar yang edukatif dan islami, dan

d. Mampu menggunakan media pembelajaran yang variatif
3.5.Mampu mengembangkan strategi pembelajaran

a. Memahami teori dasar pengembangan strategi pembelajaran
b. Mampu membedakan pendekatan, metode, dan strategi pembelajaran

c. Memahami dan dapat mengimplementasikan lebih dari tiga pendekatan

d. Menguasai lebih dari 5 metode pembelajaran
e. Mampu menyusun tahapan pembelajaran TERPADU dengan benar, dan

f. Mampu melakukan pengembangan strategi pembelajaran secara islami.
3.6.Mampu merancang lingkungan pembelajaran

a. Memahami prinsip dan strategi pengelolaan kelas yang efektif
b. Memahami perancangan kelompok dan bagaimana kerja kelompok agar efektif

c. Mampu menghantarkan peserta didik untuk bekerjasama dalam kelompok dan dalam

pengelolaan kelas
d. Mampu mendesain kelas sesuai dengan keperluan pembelajaran

e. Mampu merancang kesepakatan dan tata tertib kelas, dan

f. Mengetahui tata tertib dan prosedur pengamanan.
3.7.Internalisasi nilai Islam

a. Mampu mengaitkan materi pembelajaran dengan nilai-nilai Islam, dan
b. Mampu mengambil hikmah dalam setiap materi yang diajarkannya.

3.8.Mampu melakukan pengembangan evaluasi pembelajaran
a. Memahami prinsip evaluasi TERPADU