Page 59 - MODUL SEKOLAH ISLAM TERPADU

VII. STANDAR KOMPETENSI PENDIDIK DAN TENAGA PENDIDIK

Standar kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan mengacu pada Peraturan
Pemerintah No 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005

tentang Standar Nasional Pendidikan. Selain itu, juga memperhatikan Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional (Permendiknas) No 13 tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah,

Permendiknas No 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.

A. Standar Kompetensi Kepala Sekolah
1. Kualifikasi Umum

a. Memiliki kualifikasi akademik minimal sarjana (S1) kependidikan atau nonkependidikan
pada perguruan tinggi yang terakreditasi

b. Pada waktu diangkat sebagai kepala sekolah berusia setinggi-tingginya 55 tahun
c. Memenuhi standar kompetensi pendidik SIT

d. Memiliki pengalaman sebagai pendidik minimal 3 tahun di SIT atau 5 tahun di sekolah lain

e. Memahami standar mutu SIT
f. Mampu melaksanakan fungsi kepala sekolah sebagai emaslime (edukator, managerial,

admnistrator, supervisor, leader, inovator, motivator, dan enterpreneur)
g. Mampu memimpin misi dakwah berbasis pendidikan di sekolah

h. Memiliki visi pengembangan pendidikan Islam masa depan, dan

i. Mampu membangun jejaring dengan berbagai pihak dalam dan luar negeri.

2. Kompetensi Kepribadian
a. Berakhlak mulia dan mampu mengembangkannya, dengan indikator:

1) Meneladani sifat Rasul: Sidiq, Amanah, Tabligh, dan Fathonah, dan

2) Menjadi teladan di sekolah/madrasah.
b. Memiliki integritas kepribadian sebagai pemimpin, dengan indikator:

1) Memiliki sifat terbuka
2) Memiliki emosi yang stabil

3) Memiliki bakat dan minat sebagai pemimpin
4) Memiliki wawasan yang luas, dan

5) Memiliki kewibawaan.

c. Kepribadian khusus
1) Menjadi teladan dalam akhlak mulia

2) Mampu meningkatkan diri dengan mengikuti kegiatan pengajian secara rutin