Page 38 - Титульный лист

Златьева Ольга Владимировна
Учитель английского языка
Муниципального
общеобразовательного учреждения
«Школа № 47 города Донецка»
zlateva.olga@mail.ru
УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА «ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ»

2 КЛАСС
Аннотация. В данной разработке рассмотрены проблемы формирования у учащихся 2
класса коммуникативной компетенции с учетом когнитивного и коммуникативно-
деятельностного подхода в обучении. В работе использованы традиционные, инновационные
и компьютерные технологии с целью повышения мотивации к изучению английского языка.
Задачи: 1. Повторить лексический материал по теме «Birthday» и учить употреблять
слова в собственной речи.
2. Познакомить с образованием множественного числа имен существительных.
3. Закрепить навыки счета до 10 в игровой ситуации «Howmany?».
4. Практиковать учащихся в аудировании.
5. Практиковать в устной речи в ситуации «HappyBirthday».
Развивать: долговременную и оперативную память, фонематический слух,
способность к имитации, логическое мышление, стимулировать коммуникативную
мотивацию указанием на сферу употребления языкового материала.
Воспитывать: культуру общения, эстетический вкус, стимулировать интерес к
изучению английского языка.
Оборудование: компьютер, презентация, диск, тематические картинки, атрибуты для
дня рождения
Тип урока: повторно-обобщающий, ориентированный на закрепление знаний и
умений
I. Начало урока
1. Организационный момент. Приветствие
- Good morning, children.
- Good morning, teacher.
Стихотворение: Good morning, good morning
Good morning to you
Good morning, good morning
I’m glad to see you.
2. Фонетическаязарядка
Now, let’s remember english sounds. Take your sheets of paper. Listen and repeat.
(повторение звуков за диктором).
II. Основная часть. Сообщение темы урока.
Посмотрите и скажите, какая у нас сегодня тема урока? А еще мы приглашены на
настоящий день рождения. Нам нужно подготовиться. Что мы скажем имениннику?
1). Повторение лексики.
1. Постановка задач, вызов потребности и интереса. Вначале нам нужно повторить
слова.
2. Предъявление лексических единиц с опорой на наглядность.
3. Фонетическая отработка. Sayafterme. It’sapresent. (cake, candle, hat, balloon).
4. Ответы на вопросы.What’s this?
2). Множественное число имен существительных
1. Постановка задачи.
Посмотрите, сколько подарков на рисунке? (один), сколько тортов? (один). А сколько
свечек? Много. Много - это сколько? Больше, чем 1.
Сегодня мы узнаем, как в английском языке сделать из 1 много.