Page 32 - Manual de estrategias de Enseñanza y Aprendizaje._Neat

1. Nombre Vamos a conocer los polígonos.

2. Descripción Se tratará la descomposición de los polígonos, los
triángulos según sus lados, los triángulos según sus
ángulos, los cuadriláteros, los polígonos de más de
cuatro lados, el perímetro.

3. Nivel de aplicación Primaria.
4. Asignatura Matemáticas.

5. Núcleo temático Geometría.

6. Objetivos Saber descomponer los distintos tipos de polígonos.
Distinguir los triángulos según sus lados y ángulos.
Conocer los polígonos de más de cuatro lados.

7. Recursos necesarios Reglas. Escuadras. Cartabones. Colores. Compás.
Cartulinas de colores. Pegamento. Tijeras. Semicírculo
graduado. Chinchetas. Diferentes historias divertidas,
ilustradas con viñetas de colores, en donde los
distintos personajes hagan alusiones acerca de los
polígonos.

8. Actividades • Dibuja un rombo y un romboide. Traza sus
diagonales.
• Recorta tiras de cartón de igual longitud. Con
chinchetas construye un pentágono y un hexágono.
• Dibuja y recorta cuatro triángulos rectángulos
iguales, únelos y haz un rombo.
• ¿En qué se diferencia un cuadrado de un
rectángulo?
• Dibuja un pentágono en tu cuaderno y
descomponlo en triángulos.
9. Reconocimiento final Superponer distintos polígonos puede dar como
resultado una figura geométrica.

10. Desventajas El escaso material disponible.

11. Cierre de la Actividad Que los alumnos desarrollen diversas actividades
donde apliquen los conocimientos que proporciona
esta estrategia, así como elaboración de polígonos y
que dialoguen sobre las diferencias entre las figuras.

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