Page 27 - Manual de estrategias de Enseñanza y Aprendizaje._Neat
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ESTRATEGIAS DE DIAGNÓSTICO
1. Nombre Descubrir errores.
Los alumnos responderán a una serie de preguntas
2. Descripción
que servirán para comprobar si sus aprendizajes son
correctos o si ha aparecido algún error conceptual,
con el fin de subsanar dichas incorrecciones.
Educación Secundaria Obligatoria
3. Nivel de aplicación
4. Asignatura donde se Todas.
aplica
Estructurar los contenidos. Evitar dificultades.
5. Objetivos
Transferir lo aprendido.
El profesor o la profesora. La voz y la memoria.
6. Recursos necesarios
Contestar a pruebas objetivas, establecer relaciones,
7. Actividades a realizar
elegir entre varias posibilidades, buscar explicaciones,
buscar las diferencias en una serie.
La determinación de un nivel de aprendizaje. La
8. Resultados esperados
atención a la diversidad.
Reflexión por parte del docente para que el alumno
9. Cierre de la actividad
sea consciente de que también de los errores se
puede aprender, que participen sin temor a
equivocarse.
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