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ESTRATEGIAS PARA EL ARENDIZAJE DE VALORES

1. Nombre Fomento de la solidaridad.
2. Descripción Se trata de fomentar la solidaridad entre los
componentes del grupo clase. La interiorización de
este valor es de suma importancia, especialmente en
la infancia, porque los valores y normas que rigen la
actuación de los adultos se interiorizan desde muy
pequeños.

Educación Infantil.
3. Nivel de aplicación
4. Asignaturas donde se Áreas de Identidad y Autonomía Personal, y
Comunicación y Representación.
aplica
Comprender el concepto de solidaridad. Identificar
5. Objetivos
conductas solidarias en la vida cotidiana. Mostrar
interés por ser solidario con los compañeros.

Los materiales de uso cotidiano en la clase.
6. Recursos necesarios
7. Actividades a realizar Asamblea: comentar el concepto de solidaridad y
mencionar actuaciones de la vida cotidiana en las
cuales se refleje este valor. Proponer la realización
de una conducta solidaria con los padres, hermanos,
compañeros, etc. Llevar a clase un juguete y
compartirlo con los compañeros. Comentar los
beneficios e inconvenientes que nos reportaría el
adoptar una conducta solidaria y una egoísta.
Aportar ropa usada (en buen estado) para dársela a
niños necesitados.

Es previsible que los niños, después de realizar estas
8. Resultados esperados
actividades, se muestren más solidarios y
colaboradores.
Reflexión por parte del docente para resaltar la
9. Cierre de la actividad
importancia de la solidaridad entre los alumnos. Así

como la recuperación de los valores sociales.

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