Page 202 - rise 2017

pensyarah Politeknik Nilai. Kajian ini juga untuk mengenal pasti bahan rujukan yang sesuai dan
komprehensif sebagai panduan dalam menghadapi penilaian amali. Seterusnya, hasil kajian yang
diperoleh daripada kajian ini dapat dijadikan asas dan panduan dalam memilih bahan rujukan amali yang
sesuai untuk kegunaan para pelajar politeknik dalam melaksanakan ibadah seharian dan melaksanakan
perkara asas fardhu ain yang merupakan perkara asas wajid bagi setipa muslim yang mukallaf.
Kajian ini telah dijalankan di Politeknik Nilai Negeri Sembilan. Pemilihan lokasi kajian ini
adalah mengambil kira program pengajian yang ditawarkan di Politeknik Nilai Negeri Sembilan, iaitu
program DRM, DEC, DLH, DKM, DLH, dan DBT. Pemilihan sampel kajian yang terdiri daripada para
pelajar semester dua (2) Politeknik Nilai yang mengambil kursus (i) Pengurusan dalam Islam
(DUA2022), iaitu pelajar program DRM, DEC, dan DLH) dan (ii) Sains Teknologi dan Kejuruteraan
dalam Islam (DUA2052), iaitu pelajar yang mengikuti Program DKM, DLH, dan DBT. Manakala
pemilihan sampel kajian adalah berdasarkan kepada kaedah populasi dan persampelan. Populasi pelajar
yang mengambil kedua-dua kursus ini ialah seramai 143 pelajar, manakala sampel yang diambil untuk
kajian ini ialah seramai 50 orang responden, iaitu mewakili (35%). Pemilihan sampel ini telah memenuhi
jumlah minimum pensampelan yang disyaratkan dalam melaksanakan sesuatu penyelidikan. Hal ini
adalah bersandarkan kepada pandangan Tuckman (1978), menyatakan bahawa saiz sampel perlu
dimaksimumkan supaya dapat meminimumkan pensampelan. Manakala menurut Mohd Majid Konting
(1993:82), penggunaan saiz sampel adalah digalakkan melebihi 30 unit daripada jumlah populasi
sebenar. Hal ini demikian kerana andaian taburan normal biasanya dipenuhi apabila saiz sampel melebihi
30 unit dan pertambahan saiz sampel akan mengurangkan ralat pensampelan.

Analisis dan Perbincangan
Penganalisisan data kajian soal selidik dilaksanakan akan dilaksanakan dengan menggunakan perisian
komputer Statistical Pakage for Science Social (SPSS). Penganalisisan data dibahagikan kepada dua (2)
kategori utama, iaitu Analisis demografi responden dan persepsi pelajar terhadap buku APM sebagai
bahan rujukan penilaian amali.
Analisis demografi responden yang dilaksanakan adalah merangkumi aspek; jantina atau gender,
masa pelajar mula mempelajari ilmu Fardhu Ain, sebab-sebab pelajar mempelajari ilmu Fardhu Ain,
masa pelajar boleh membaca al-Quran, dan tahap penguasaan pelajar dalam ilmu Fardhu Ain. Dapatan
analisis demografi adalah seperti jadual 3 di bawah:
Jadual 3: Analisis Demografi Responden

Boleh Membaca al- Sek Rendah Sek Menengah
Quran
6 [12%] 44 [88%]
Tahap Penguasaan Baik Lemah
Fardhu Ain
38 [76%] 12 [24%]
Lelaki Perempuan
Jantina/Gender
15 [30%] 35 [70%]
Sek Rendah Sek Menengah
Mula Belajar Fardhu Ain
9 [18%] 41 [82%]
Minat Terpaksa
Sebab Belajar Fardhu Ain
45 [90 %] 5 [10%]

i. Persepsi Pelajar Terhadap Buku APM Sebagai Rujukan Amali
Buku APM adalah sumber rujukan amali yang merangkumi komponen penilaian berterusan yang
telah ditetapkan dalam kurikulum kursus DUA2022 dan kursus DUA2012. Komponen penilaian ini
merangkumi surah-surah hafazan, bacaan-bacaan dalam solat dan penilaian amali solat dalam