Page 203 - rise 2017

melaksanakan penilaian amali. Justeru, bagi memastikan kandungan buku APM sebagai bahan rujukan
penilaian amali yang memenuhi komponen penilaian, maka satu kajian telah dilaksanakan terhadap 50
orang responden. Dapatan kajian dinyatakan seperti pada Jadual 4 yang berikut:
Jadual 4: Analisis Persepsi Pelajar Terhadap Buku APM

Sangat Sisihan
Bil Persepsi pelajar terhadap buku APM Setuju Min
Setuju Piawai
Kandungan buku APM sesuai sebagai rujukan 46% 40%
1 4.18 0.89
penilaian amali. (23) (20)
Buku APM mengandungi bahan yang mem-bantu 42% 48%
2 4.30 0.64
saya melaksanakan ibadah fardhu ain. (21) (24)
Susunan kandungan buku APM adalah sesuai dan 40% 48%
3 4.28 0.67
mudah dirujuk oleh pelajar. (20) (24)
Kandungan buku APM lengkap dan merangkumi 42% 52%
4 4.38 0.66
semua aspek penilaian amali. (21) (26)
Buku APM bersaiz kecil dan sesuai dibawa
5 bersama pelajar (user friendly) sebagai rujukan 42% 50% 4.32 0.79
(25)
(21)
amali.
Buku APM dapat membantu pelajar yang tidak 40% 48%
6 4.46 0.61
mempunyai asas dalam amali fardhu ain. (20) (24)
Buku APM mampu meningkatkan motivasi saya 42% 52%
7 4.40 0.69
untuk mempelajari asas fardhu ain. (21) (26)
Buku APM dapat meningkatkan pencapaian saya 38% 58%
8 4.54 0.57
dalam penilaian amali fardhu ain. (19) (29)
Kandungan buku APM memudahkan saya 44% 44%
9 4.28 0.80
mengingati aspek penilaian amali fardhu ain. (22) (22)
Buku APM sesuai sebagai bahan rujukan penilaian
10 amali kerana bahan rujukan seperti ini tiada di 44% 46% 4.36 0.66
(23)
(22)
pasaran
Purata Keseluruhan 42.0% 48.6% 4.37 0.69

Berdasarkan jadual 5, analisis yang dijalankan mendapati bahawa responden telah menyatakan
tahap sangat setuju dengan purata skor (42.0%), setuju (48.6%), dan purata skor min ialah (4.37) dengan
purata sisihan piawai (0.69). Manakala carta 1 di bawah menunjukkan hasil dapatan analisis tertinggi
bagi item soal selidik.