Page 223 - rise 2017

tanggungjawab dan keprihatinan terhadap kemampanan pembangunan dengan mewujudkan operasi
kampus alam sekitar yang mampan dan berterusan

METODOLOGI KAJIAN RESPONDEN
Di dalam kajian ini, penyelidik menggunakan seramai 150 orang pelajar yang terdiri daripada kelas
DKM4, DTP4 dan DEM 4 telah dipilih untuk dijadikan responden bagi kajian ini.Keseluruhan populasi
sebagai responden kajian kerana populasinya adalah kecil iaitu seramai 150 orang. Responden adalah
pelajar di Jabatan Kejuruteraan Mekanikal, Politeknik Merlimau, semester 4. Mohd Najib (1999)
menyatakan bahawa jika jumlah populasinya adalah kecil penyelidik boleh menggunakan keseluruhan ahli
sebagai sampel. Justeru itu, keputusan pemilihan kesemua responden yang dibuat adalah tepat.

INSTRUMEN KAJIAN
Instrumen kajian yang digunakan dalam kajian ini adalah merupakan satu set borang soal selidik yang
diedarkan kepada responden bagi mendapatkan maklumbalas. Menurut Mohd Najib (1999), kaedah kajian
secara tinjauan yang menggunakan soal selidik merupakan kaedah yang paling popular.
Soal selidik ini terbahagi kepada dua bahagian. Bahagian A mengandungi soalan-soalan yang
bertujuan untuk mendapat maklumat mengenai demografi respoden yang terdiri daripada jantina dan
bangsa pelajar. Manakala bahagian B pula merangkumi soalan berstruktur yang berkaitan dengan
pemahaman pelajar tentang teknologi hijau. Pada bahagian ini, kaedah skala likert telah digunakan untuk
memberi pilihan respon kepada responden. Memandangkan skala likert mengambil masa yang singkat
untuk dilaksanakan, maka ianya sering menjadi kebarangkalian yang menarik dalam kajian. Aras
persetujuan dan skala pemeringkatan likert adalah seperti dalam jadual 1.

Jadual 1: Skala Pemeringkatan Likert
Tahap Skala 1 2 3 4 5
Sangat Tidak Tidak
Tahap kepentingan Tidak Pasti Setuju Sangat Setuju
Setuju Setuju

Tahap penerimaan analisis skor min dalam kajian ini ditentukan dalam satu jadual spesifikasi
berdasarkan kepada julat yang dicadangkan oleh Mohd Najib (1999) seperti yang ditunjukkan pada Jadual
2 yang dijadikan sebagai panduan bagi mengukur tahap kecenderungan item-item dalam borang soalan
sedidik.

Jadual 2 : Tahap Penerimaan Berdasarkan Skor Min
Julat skor Min Tahap Nilai Skor Min
1.00 – 2.33 Rendah
2.34 – 3.67 Sederhana
3.68 – 5.00 Tinggi

Manakala bahagian B terdiri daripada soal selidik yang mempunyai 10 item yang bertujuan
Untuk mengenalpasti Kefahaman pelajar terhadap Teknologi Hijau.

Jadual 3: Item-item yang mengukur kefahaman pelajar tentang Teknologi Hijau
Soalan Item-item
Tahap Kefahaman Pelajar 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

Jadual 4: Skor Min Dan Sisihan Piawai Bagi Borang Teknologi Hijau Terhadap Pelajar
Item Skor Min Sisihan Tahap
Piawai
1. Penggunaan tenaga elektrik dapat dijimatkan 4.133 0.501 Tinggi
dengan adanya rumah solar mini sebagai tenaga
alternatif
2. Pembungkusan makanan menggunakan bahan 4.367 0.484 Tinggi