Page 226 - rise 2017

alam sekitar.
10. Teknologi hijau mengatasi 4.375 0.536 Tinggi
masalah kemusnahan alam sekitar.
Purata 4.277 0.634 Tinggi

Berdasarkan Jadual 7 di atas, didapati bahawa purata skor min bagi item terhadap meningkatkan
kefahaman pelajar semester 4 terhadap teknologi menunjukkan hasil yang positif dengan nilai 4.277 iaitu
berada pada tahap yang tinggi. Ini membuktikan bahawa. Hampir keseluruhan item menunjukkan tahap
yang tinggi. Keseluruhan keputusan ini membuktikan bahawa responden bersetuju terhadap usaha ke atas
amalan teknologi hijau ini dalam usaha

KESIMPULAN
Secara keseluruhannya,kajian pemahaman teknologi hijau dikalangan pelajar semester 4 politeknik
Merlimau. Hasil tinjuan dari responden juga telah membuktikan bahawa usaha kefahaman teknologi hijau
dikalangan pelajar semester 4 Politeknik Merlimau agak tinggi . Ini dapat dilihat pada keputusan analisa
yang menunjukkan skor min di antara 3.277 sehingga 4.375 dari skala 5.00 bagi item –item yang telah
dinilai. Nilai sisihan piawai yang diperolehi juga adalah kecil bagi setiap item yang dinilai menunjukkan
kesepakatan jawapan yang diberikan di antara responden. Maka dengan adanya tinjauan kefahaman
teknologi hijau dikalangan pelajar semester 4 dapat memberi gambaran bahawa penerapan teknologi hijau
di Politeknik Merlimau difahami pelajar. Kesimpulannya, amalan teknologi hijau perlu diteruskan untuk
memberi manfaat kepada pelajar malah kepada politeknik sendiri.

RUJUKAN

Ee Ah Meng(1999). Siri Diploma Perguruan, Pendidikan Di Malaysia 1, Falsafah Pendidikan Guru
dan Sekolah.2ed,Shah Alam: Penerbitan Fajar Bakti Sdn Bhd

Mohamad Najib Abdul Ghafar (1999). Penyelidikan Pendidikan. Johor Bahru: UTM

Kollmuss, Agyeman (2002).Mind the gap why people act environmentally and what the barrier to the
pro environmental behavior? :Enviromental Education Research.(239-260)