Page 90 - Международный научно-методический сборник "Учитель Казахстана"

«Қазақстан ұстазы» «Учитель Казахстана» 2020
At the moment, many scientists believe that open resources are destined to play a leading role in the
future of all media - both old and new. However, there is still more reason to talk about journalism and blog-
ging from the point of view of their cooperation and direct interaction. For example, the most popular Amer-
ican news and opinion site HuffPost (formerly the Huffington Post) can be called one of the best examples of
successful combination of journalism and blogging. The phenomenon of the Huffington Post is that it is an
atypical web resource with the slogan to Inform, inspire, entertain, and is an aggregator of news digest mate-
rials and thousands of (!) blogs. The site offers news and blogs about politics, business, entertainment, the
environment, technology, popular media, lifestyle, culture, humor, healthy lifestyle, as well as local news, etc.
Of course, thousands of web resources around the world have the same practice of journalistic and blogging
convergence, which, however, does not consist in merging them, but in close interaction and complement each
other in the media field of global communications.
It is important to note that the almost unlimited availability of the blogosphere and the possibilities of
civil (blog) journalism cannot ignore the blurring of borders in the combination of Readers and Authors. So,
in this case, the levels of blog writing, lack of professionalism, sporadic lack of a unified style, and consider-
ation of other criteria must be taken into account in a society that is experiencing an increasingly obvious
impact of leading bloggers.

Гусейнова Татьяна Владимировна
Учитель художественного труда
КГУ «Средняя общеобразовательная школа-гимназия №17»
г.Актобе
Краткосрочный план урока художественного труда «Современные художники Казахстана»

Раздел долгосрочного плана: Школа: Школа-гимназия №17
Раздел 1А Визуальное искусство
Дата: ФИО учителя: Гусейнова Т.В.

Класс: Количество присутствую- отсутствующих:
щих:
Тема урока Современные художники Казахстана
Цели обучения, 7.1.2.1. Самостоятельно изучать и определять особенности произведений
которые достига- искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного
ются на данном происхождения
уроке (ссылка на 7.1.3.1. Использовать различные источники информации для исследова-
учебную про- ния и развития творческих идей творческих идей, выбирая из них наибо-
грамму) лее подходящие (в том числе применяя ИКТ)
Цели урока  Понимает, знает и определяет, почему данные изображения относится
к культурной идентичности казахского народа и называют объекты,
символизирующие казахский быт культуру историю.
 Учащиеся смогут показать знания о современных художниках Казах-
стана, через тестовые вопросы.
 Проводит исследования, изучая творчество современных Казахстан-
ских художников, с помощью различных источников знакомятся с
произведениями современных художников и делают необходимые за-
писи в своих альбомах.

90