Page 215 - หนังสือเรียน ภาษาไทย พท.21001

ห น า | 215

นอกเหนือจากอาชีพที่ใชภาษาไทยเปนชองทางในการประกอบอาชีพโดยตรงแลว ยังมี
การประกอบอาชีพอื่นๆ อีกที่ใชภาษาไทยเปนชองทางโดยออม เพื่อนําไปสูความสําเร็จในอาชีพ

ของตนเอง เชน อาชีพลาม มัคคุเทศก เลขานุการ นักแปล และนักฝกอบรม ครู อาจารย เปนตน

เรื่องที่ 3 การเพิ่มพูนความรูและประสบการณทางดานภาษาไทยเพื่อการประกอบอาชีพ

ในการนําความรูทางภาษาไทย ทั้งทักษะการพูดและการเขียนไปใชในการประกอบอาชีพนั้น

เพียงการศึกษาในชั้นเรียนและตําราอาจจะยังไมเพียงพอ ผูประกอบอาชีพตองเพิ่มพูนความรูและ

ประสบการณดานภาษาและดานตางๆ เพื่อใหการประกอบอาชีพประสบความสําเร็จ ดังจะยกตัวอยาง
อาชีพที่ใชภาษาไทย เปนชองทางในการประกอบอาชีพโดยตรงเพื่อเปนตัวอยาง ดังนี้

1. อาชีพนักโฆษณา-ประชาสัมพันธ
เปนอาชีพที่ผูประกอบการ ตองเพิ่มพูนความรูในเรื่องการเขียน และการพูดแบบสรางสรรค

รวมทั้งฝกประสบการณโดยการฝกเขียนบอยๆ ตลอดจนการศึกษาดูงานของหนวยงาน หรือบริษัเอกชนที่

ประสบความสําเร็จในเรื่องของการโฆษณาและประชาสัมพันธ

องคความรูที่ควรศึกษาเพิ่มเติม
ในการเพิ่มพูนองคความรูในดานการเขียนและการพูด ผูประกอบอาชีพดานนี้ ควรศึกษา

เนื้อหาความรูที่จะนําไปใชในการพัฒนาอาชีพในเรื่องตอไปนี้

1) ศิลปะการพูดและศิลปะการเขียน เพราะอาชีพนักโฆษณาประชาสัมพันธเปนอาชีพที่
ตองอาศัยศาสตรทั้งสองดานประกอบกัน ในการพูดน้ําเสียงตองนุมนวลหรือเราใจขึ้นอยูกับสถานการณ

ของเรื่องที่จะโฆษณาหรือประชาสัมพันธ รูจักเลือกใชถอยคําที่เปนการใหเกียรติแกผูฟง หรือเคารพ

ขอมูลที่เจาของงานใหมา

2) ระดับของภาษา ซึ่งเปนเรื่องของการศึกษาถึงความลดหลั่นของถอยคํา และการเรียบเรียง
ถอยคําที่ใชตามโอกาส กาลเทศะและความสัมพันธระหวางบุคคลที่เปนผูสื่อสารและผูรับสาร ซึ่งกลุม