Page 218 - หนังสือเรียน ภาษาไทย พท.21001

218 | ห น า

2.3 ภาษาระดับกึ่งทางการ เปนภาษาที่ใชในการอภิปราย ประชุมกลุมในหองเรียน การพูด
ทางวิทยุและโทรทัศน ขาว และบทความในหนังสือพิมพ เปนตน

2.4 ภาษาระดับสนทนาทั่วไป เปนภาษาที่ใชสนทนาทั่วๆ ไปกับคนที่ไมคุนเคยมากนัก

เชน ครูพูดกับผูเรียน เปนตน
2.5 ภาษาระดับกันเอง เปนภาษาระดับที่เรียกวาระดับปากเปนภาษาสนทนาของครอบครัว

ในหมูเพื่อนสนิท หรือญาติพี่นอง พูดอยูในวงจํากัด

3) เรื่องของน้ําเสียงในภาษา ซึ่งเปนเรื่องที่เกี่ยวกับอารมณความรูสึกของผูสงสารที่ปรากฎให

รูสึกหรือเปนรองรอยในภาษาหรือเนื้อหาที่ผูสงสารตองการจะสื่อออกมาเปนความรูสึกแฝงที่
ปรากฎในการสื่อสาร ซึ่งนักจัดรายการวิทยุตองระมัดระวังมิใหมีน้ําเสียงของภาษาออกมาในทางที่ไม

พึงประสงค หรือสรางความรูสึกที่ไมดีแกผูฟง

4) เรื่องของหลักการใชภาษา เชน เรื่องของคําสรรพนามที่เกี่ยวกับบุคคล คําลักษณะนาม คํา
ราชาศัพท การออกเสียง ร ล และการออกเสียงคําควบกล้ํา

5) ดานการพัฒนาบุคลิกภาพ ในบางครั้งนักจัดรายการวิทยุตองปรากฎตัวตอบุคคลทั่วไปใน

งานตางๆ จึงควรตองแตงกายใหสุภาพเรียบรอย เหมาะกับกาลเทศะของสถานที่และงานที่ไป ซึ่งจะชวย
สรางความนาเชื่อถือแกผูพบเห็นไดสวนหนึ่ง

6) การพัฒนาองคความรูในตนเอง นักจัดรายการวิทยุ ตองหมั่นแสวงหาความรูติดตาม

ขาวสารขอมูลทุกดานอยางสม่ําเสมอ เพื่อนํามาใชเปนขอมูลในการพัฒนาการจัดรายการวิทยุให

นาสนใจอยูตลอดเวลา รวมทั้งตองแสวงหาความรูในดานการประเมินผล เพื่อใชประโยชนในการ

ประเมินผลการปฏิบัติหนาที่ของตนเองดวยรูปแบบวิธีการตางๆ ที่จะกอใหเกิดการพัฒนาอาชีพใหดี
ยิ่งขึ้น

แหลงที่ควรศึกษาเพิ่มเติม

แหลงที่ควรศึกษาเพิ่มเติมเพื่อเพิ่มพูนความรูในอาชีพนี้ ไดแก

1. สถาบันฝกอบรมของเอกชน ซึ่งผูเรียนสามารถหาขอมูลรายชื่อไดจากอินเตอรเน็ต
2. หนวยงานของทางราชการ ไดแก กรมประชาสัมพันธ สถาบันสงเสริมการศึกษานอกระบบ

และการศึกษาตามอัธยาศัยภาคตางๆ

3. สถานศึกษาตางๆ ของรัฐบาล เชน ผูที่จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนตน ตองศึกษา
ตอในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และเขาศึกษาตอในคณะนิเทศศาสตร คณะวารสารศาสตร คณะ

ศิลปะศาสตร คณะอักษรศาสตร ถาเขาศึกษาในคณะศิลปะศาสตร หรืออักษรศาสตรตองอบรม

เพิ่มเติมในเรื่องเทคนิคการจัดรายการวิทยุเพิ่มเติม