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Secuencia didáctica 1
Sesión 2
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Poblaciones en equilibrio
La diversidad de especies en una comunidad se puede medir como el número total de es-
pecies que contiene o como la proporción de individuos con los que se encuentran repre-
sentadas estas especies.
Las especies son diferentes entre sí, varían por ejemplo, en el uso de los recursos, las to-
lerancias ambientales y las interacciones con otras especies. La combinación de estas
características determina la función ecológica de cada especie en el ecosistema, por ello
las especies que las compartan se agrupan en “grupos funcionales”. Si hay más especies
diferentes en un ecosistema, es más probable que algunas de ellas utilicen los recursos de
manera complementaria y esto determina el funcionamiento del ecosistema.
Si un ecosistema tiene muchas especies diferentes de plantas, será más estable porque
cada una es sensible a cambios ambientales diferentes: si hay sequía, las plantas resisten-
tes a esta podrían tomar el lugar de las no resistentes y mantener al ecosistema funcionan-
do hasta que vuelva a llover y las otras plantas se recuperen.
Por otro lado, las interacciones complementarias hacen que comunidades de plantas di-
versas sean mejores utilizando los recursos y tengan un flujo más eficiente de energía que
Acerca del ciclo una especie vegetal sola.
depredador-presa,
puedes informarte Cuando dos o más especies en un ecosistema tienen la misma función se dice que son re-
más en:
dundantes, pero cambios ambientales fuertes pueden afectar más a unas que a otras, de
www.esant.mx/ modo que las especies sobrevivientes aseguran el funcionamiento del ecosistema durante
ecsecb1-041 tiempos difíciles.
Los científicos han reportado que, aunque los ecosistemas con más diversidad funcionan
mejor, solo requieren estrictamente de 20 a 50% de las especies que los componen para
solventar la mayoría de sus ciclos como el del agua. Sin embargo, consideran que proba-
blemente las especies redundantes son indispensables en periodos largos.
La diversidad biológica estabiliza el funcionamiento de los ecosistemas cuando hay fluc-
tuaciones ambientales. Dado que las especies varían en su respuesta a las fluctuaciones,
la diversidad permite que unas especies compensen la pérdida de otras y viceversa.
Actividad
En equipos de dos personas, respondan la pregunta y hagan lo que se indica.
• ¿Qué pasa cuando las poblaciones no están en equilibrio?
• Elaboren un cuento de máximo una cuartilla de extensión, en el que muestren esto; des-
criban cómo es el ecosistema de las poblaciones, qué tipo de interacciones se dan; in-
venten un agente perturbador que destruya las relaciones y el equilibrio; especifiquen
qué poblaciones sobreviven, de qué manera se alteró el equilibrio y qué pasó después.
Compartan su cuento con sus compañeros y observen si hay similitudes en sus cuentos.
Eje: Materia, energía e interacciones
