Page 89 - KAWASAN PENILITIAN DALAM PENDIDIKAN BAHASA

BAB 4

BAHAN AJAR DAN PENGEMBANGANNYA

Penilaian Kelayakan Buku Ajar Bahasa Indonesia untuk

Perguruan Tinggi Mekar Baru Tangerang

Fatmawati
fatmawati@edu.uir.ac.id

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kelemahan-kelamahan buku
ajar yang berjudul Bahasa Indonesia untuk Perguruan yang diterbitkan oleh
Smart WR pada tahun 2014. Kelemahan-kelamahan yang ditemukan akan
dipergunakan untuk perbaikan dan pengembangan buku ajar tersebut ke
depannya. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah
pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif, sedangkan metode yang
digunakan adalah konten analisis. Responden dalam penelitian ini berjumlah 4
orang dosen yang mengampu MKU Bahasa Indonesia. Pengumpulan data
dilakukan melalui wawancara semistruktur yang dilakukan secara langsung
satu per satu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku yang berjudul Bahasa
Indonesia untuk Perguruan Tinggi masih perlu perbaikan dan pengembangan
lagi.Perbaikan dan pengembangan tersebut perlu dilakukan pada poin-poin
berikut: (1) segi isi/materi; (2) pendahuluan setiap awal bab pembahasan; (3)
simpulan di setiap akhir pembahasan; dan (4) penutup harus berisi soal-soal
atau kasus-kasus yang tekait dengan topik pembahasan.

Kata kunci: penilaian buku ajar, perguruan tinggi mekar baru
tangerang, kelayakan buku ajar

A. PENDAHULUAN
Sebagai salah satu profesi yang cukup bergengsi di Indonesia, dosen
tidak dapat dilepaskan dari tugas utamanya sebagai seorang pengajar.
Dengan kata lain, dosen berkewajiban menyampaikan materi perkuliahan
kepada mahasiswa di kelas sebagai bagian dari usaha untuk mencerdaskan
kehidupan bangsa. Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan
tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan