Page 126 - PORTFOLIO COMPLETO IRENE

F) Una organización madura ha conseguido la distribución y coherencia de sus
líderes.
G) El crecimiento en el liderazgo está muy relacionado con el concepto de
autoridad. Ha de ser reconocido por los compañeros y por la Comunidad
Educativa y no impostado.
H) No existen los buenos colegios sin liderazgos.

CONCLUSIONES:
- Un colegio sin alma no es una escuela, la educación de los valores ha
de ser compartida por la Comunidad Educativa.
- Hemos de cambiar la escuela, el barrio y la ciudad.
- Es fundamental “publicar” con los instrumentos de cada Centro las
iniciativas de mejora.
- Es importante el impacto social de la Escuela mediante la transferencia
de innovación, la participación en campañas institucionales y de
solidaridad y tomando parte en acciones formativas destinadas a otros
profesores.
- No hay mejor educación de las emociones que una solida formación en
valores.
- Contribuir a mejor la educación en valores es el más eficaz legado que
el claustro puede dejar en nuestra Escuela.
- Una escuela se diseña, se construye y disfruta entre todos.