Page 123 - PORTFOLIO COMPLETO IRENE

- Apoyo y asesoramiento de profesorado especializado, servicio de orientación o
servicios externos (determinar la evaluación sociopsicopedagógica)

MEDIDAS DE RESPUESTA EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN PALABRAS CLAVE:

 PRESENCIA
o Medidas que aseguran la presencia de todo el alumnado en todas las
experiencias educativas (accesibilidad física, sensorial, comunicativa,
cognitiva y emocional/actitudinal del alumnado).
o Medidas para reducir el abandono escolar
o Medidas de compensación

Para solicitar los productos de apoyo (equipamiento no modulado)

A) Detección de la necesidad por parte del equipo educativo
B) Informe de Evaluación Sociopsicopedagógico.
C) Solicitud de la dirección mediante el trámite, plataforma, etc.., que establezca la
normativa vigente.

Solicitud: A+B+C

Para solicitar las adaptaciones:

A) Solicitud por parte del discente, sus padres o la representación legal
correspondiente.
B) Informe de Evaluación Sociopsicopedagógica
B1) Necesidad de las adaptaciones
B2) que se habían realizado las mismas previamente

Solicitud: A+ B.1+B.2

 PARTICIPACIÓN
o Protocolos de igualdad y convivencia
o Medidas de acompañamiento
o Com. Desprotección
o Problemas graves de conducta

 APRENDIZAJE

Apoyos ordinarios de nivel III

o Profesorado con horas libres y horas asignadas a los Departamentos para
realizarlo.
o Es responsable el profesorado que imparte las asignaturas coordinado por
la tutoría con las directrices de la CoCoPe u órgano con estas
competencias.
o Se organiza teniendo en cuenta la evaluación inicial y las trimestrales.
o Se realiza preferentemente dentro del aula ordinaria con estrategias
organizativas (desdoblamientos, docencia, compartida,…)