Page 122 - PORTFOLIO COMPLETO IRENE

 Organización del currículo en ámbitos de aprendizaje
 El desarrollo de programas específicos de atención a la diversidad
regulados por la Administración
 Proeducar
 O diseñados por el centro en el marco de su PEC

APOYOS ORDINARIOS DIFERENCIALES

Responsables:

- Equipo Educativo coordinado por la tutoría.
- Apoyo y asesoramiento de profesorado especializado, servicio de orientación o
servicios externos.

CUARTO NIVEL DE RESPUESTA

AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO QUE
REQUIEREN EN UNA RESPUESTA PERSONALIZADA E INDIVIDUALIZADA DE
CARÁCTER EXTRAORDINARIO

- Evaluación sociopsicopedagógica
- Informe sociopsicopedagógico (incluye directrices para el PAP)

Medidas:

 Plan de Actuación Personalizado (PAP)
1. Flexibilización curricular
2. Prórroga de escolarización
3. Modalidades transitorias fuera del centro escolar para garantizar la
continuidad del alumnado con problemas de salud mental
 ACIS
 Adaptaciones de acceso:
o Materiales singulares
o Personal especializado
o Medidas organizativas extraordinarias
 Programas singulares para el aprendizaje de habilidades de:
o Autorregulación del comportamiento y las emociones
o De comunicación interpersonal y de relación social en los contextos
habituales y de futura corporación

APOYOS ESPECIALES ADICIONALES

Responsables:

- Equipo educativo coordinado por la tutoría