Page 116 - 25620605121318noศธ 021028614file02_2

กิจกรรมที่ 13 ทีเล่นทีจริง

สาระส าคัญ
การใช้ความรุนแรงทางเพศ และการล่วงละเมิดทางเพศเป็นปัญหาที่ปรากฏชัดเจนในสังคมไทย
มีหลากหลายรูปแบบและอาจเกิดขึ้นกับทุกเพศ ทุกวัย บ่อยครั้งเกิดในการด าเนินชีวิตประจ าวัน หลายกรณี
ก็มิได้บัญญัติไว้ในกฎหมาย ดังนั้น การรู้เท่าทันการใช้ความรุนแรง รู้จักแหล่งช่วยเหลือหากเผชิญปัญหา

และการมีส่วนร่วมในการยุติความรุนแรงทุกรูปแบบเป็นสิ่งที่เยาวชนสามารถท าได้

จุดประสงค์ เพื่อให้ผู้เรียน

1. สามารถบอกได้ว่าพฤติกรรมแบบใดเป็นการใช้ความรุนแรง/การล่วงละเมิดทางเพศ
2. สามารถบอกแนวทางการจัดการหากต้องเผชิญปัญหาความรุนแรง/การล่วงละเมิดทางเพศ
3. สามารถบอกสิ่งที่ตัวเองท าได้ เพื่อไม่เป็นส่วนหนึ่งของการใช้ความรุนแรง/การล่วงละเมิดทางเพศ

เนื้อหา

ความหมายและตัวอย่างของการละเมิดทางเพศ และความรุนแรงทางเพศ

ภาพรวมการจัดกิจกรรม

การวิเคราะห์สถานการณ์และพฤติกรรมความรุนแรงทางเพศ และการล่วงละเมิดทางเพศในปัจจุบัน
จากการแลกเปลี่ยนตามประเด็นต่าง ๆ และการแก้ปัญหาหากประสบกับตัวเอง

สื่อและอุปกรณ์

1. แผ่นกิจกรรม ตัดเป็นข้อ ๆ จ านวน 4 – 6 ชุด
2. กระดาษฟลิปชาร์ท กระดาษกาว ปากกาเคมี
3. ตัวอย่างคลิปวิดีโอ

ขั้นตอนการจัดกิจกรรม
1. ผู้จัดการเรียนรู้ชี้แจงวัตถุประสงค์การเรียนรู้ว่า กิจกรรมนี้เป็นการเรียนรู้เรื่องพฤติกรรม
การล่วงละเมิดทางเพศ และพฤติกรรมแบบใดที่ถือเป็นการใช้ความรุนแรงทางเพศ
2. แบ่งกลุ่มผู้เรียนเป็นกลุ่ม ๆ ละ 6 - 8 คน แจกข้อความที่เตรียมไว้ให้กับทุกกลุ่ม (จากแผ่นกิจกรรม)

และให้ในกลุ่มได้พูดคุยแลกเปลี่ยนกันตามประเด็น ดังนี้
 การกระท าที่ได้ในแต่ละข้อถือเป็นการใช้ความรุนแรง หรือการล่วงละเมิดทางเพศหรือไม่

อย่างไร และให้ใส่เครื่องหมายที่คิดว่าอยู่ในข้อดังกล่าวลงในช่องตาราง

ล าดับข้อ ความรุนแรงทางเพศ ล่วงละเมิดทางเพศ ไม่แน่ใจ ไม่ใช่ทั้ง 2 กรณี

112