Page 19 - 《优化探究》高考专题复习-语文

高考专题复习语文

情节题的常考角度 [ 核心提示]
情节是小说的三要素之
[ 学会辨别]
一, 是为塑造人物形象、 表达
常考角度一、 情节作用.
小说主题服务的.从命题的
１． 题干中有 ×× 情节( 情景、 段、 开头、 结尾等) 字样;
角度来讲, 对情节的考查具有
２． 题干中有“ 作用”“ 意义”“ 效果” 等字样.
较强的综合性, 涉及与小说环
常考角度二、 情节手法.
境、 人物、 结构、 主题的紧密联
题干中有“ 叙述”“ 情节展开”“ 构思”“ 布局” 等字样.
系, 因而情节题几乎成为高考
常考角度三、 情节梳理.
小说阅读的必考题.
１． 题干中有“ 情节”“ 脉络”“ 过程” 等字样; ２． 题干中有“ 概括”“ 梳理” 等字样.
[ 学会答题]
做题时请按“ 审题干 → 定题型 → 明角度 → 找对应 → 汇要点 → 组答案” 的流程来

答题.

突破点一 分析情节作用

文本示例 圈点理由

阅读下面的文字, 完成后面的问题.
一、 化整为零明内容
腊 梅
第 ① 段 开 头 写 “ 腊 梅 嫁
① 腊梅嫁给顺子时, 村里的年轻小伙子都当八路走了.腊梅就问顺子:“ 顺子,
给顺子 时, 村 里 的 年 轻 小 伙
人家都当八路打小鬼子去, 你咋没去?” 顺子低着头, 小声地说:“ 俺爹俺娘的身子骨
子都当 八 路 走 了” 既 是 腊 梅
一天不如一天, 不能下地干庄稼活儿, 俺去当八路打小鬼子, 爹娘咋办?” 嫁给顺子的背景, 也给读者留

② 顺子说的是实情, 爹娘虽然年岁不大, 只有五十多岁, 可都一身的病, 别说下 下悬念, 为什么顺子没走? 引

地干庄稼活儿, 就连走路都困难.八路军和地方政府也看到了这些, 也就没有动员
出下文情节.
顺子参军.腊梅听顺子的话是真话, 也就没多说什么.
③ 第二年一开春, 腊梅有了身孕, 挺着肚子操持着家务, 伺候着病病歪歪的 公 第 ② 段交代顺子没走的
婆.忽然有一天, 顺子对腊梅说:“ 明天, 俺要到二姑家去一趟, 有点事, 过几天就回 原因: 为了照顾有病的父母.
来.” 顺子走后, 腊梅就听说, 辽南支队来村里招收新兵.腊梅越想越觉得顺子走得

蹊跷, 早不走晚不走, 偏这个时候到三十里外的二姑家去.第二天, 腊梅做好够公婆 第 ③ 段 情 节 进 一 步 推
一天吃的饭菜就走了.她要去找回顺子, 让他参加辽南支队打小鬼子. 进, 顺子刚走,“ 招收新兵” 的

④腊梅一见到在二姑家的顺子, 一句话也不说, 拉着顺子就走, 顺子不敢不跟腊梅 来了, 让人对顺子的“ 到二姑
走.走了一段路程, 腊梅哭了, 她望着低着头的顺子说:“ 打小鬼子, 不是哪一个人的事, 家去一趟” 生疑.
你不去, 他也不去, 小鬼子什么时候才能打走!” 顺子一下子抱住腊梅激动地说:“ 腊梅, 俺

也想参加八路军打小鬼子, 可俺舍不得你和肚子里的孩子, 还有俺爹俺娘.” 两行清澈的 第 ④ 段交代顺子这次躲
起来的 原 因: 为 了 未 见 面 的
泪水从顺子的脸上滚落下来, 顺子理了一下腊梅被山风吹乱的头发, 接着说:“ 上了战场,

就不能当孬种, 可子弹不长眼睛, 死了就死了, 咱们的孩子就没爹了.” 孩子.使情节横生波澜.

⑤ 顺子穿上灰色的军装走了, 再也没有回头.腊梅站在村口的老槐树下, 一直
第⑤段中, 用“ 她也听说”
看不到走远的部队.初秋腊梅生了一个大胖儿子, 她也听说辽南支队开赴前线作战
侧面写辽南支队的勇敢, 为下
的消息, 后来这支黑土地上壮大的部队, 转战东北抗日战场, 奋勇杀敌, 让日本关东
文写顺子的受伤埋伏笔.
军非常头痛, 无数关东军的尸体倒在黑土地上.
⑥ 腊梅像盼星星盼月亮似的, 盼望着把小日本早一天打回老家去, 顺子就会回
第 ⑥ 段 与 第 ⑤ 段 照 应.
来.可小日本还没 打 走, 东 北 战 场 上 的 战 事 还 很 激 烈, 就 传 回 顺 子 回 来 了 的 消 息.
明写顺 子 的 受 伤, 暗 写 顺 子
当腊梅飞似的跑到村口的大槐树下, 望着一群人抬着担架走来, 腊梅心里“ 咯噔” 了
没有辜 负 腊 梅 的 嘱 托, 英 勇
一下, 她不知道顺子是啥模样, 她预感到了那不堪入目的一瞬.
作战, 以致负伤.

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