Page 37 - numero ottobre 2018

in loro una consapevolezza sul buon uso e su
Un estratto dal Documento Miur 22/02/2018 una buona scelta, con l'auspicio che tutto ciò
-Indicazioni nazionali e nuovi scenari- possa fungere da base per una futura com-
afferma: "La responsabilità è l'atteggia- petenza digitale.
mento che connota la competenza digitale.
Solo in minima parte essa è alimentata dalle VIDEO:
conoscenze e dalle abilità tecniche, che pure un momento di lettura individuale in classe.
bisogna insegnare. I nostri ragazzi, anche se
definiti nativi digitali, spesso non sanno
usare le macchine, utilizzare i software fon-
damentali, fogli di calcolo, elaboratori di te-
sto, navigare in rete per cercare informazioni
in modo consapevole. Sono tutte abilità che
vanno insegnate. Tuttavia, come suggeri-
scono anche i documenti europei sulla edu-
cazione digitale, le abilità tecniche non ba-
stano. La maggior parte della competenza è
costituita dal sapere cercare, scegliere, va-
lutare le informazioni in rete e nella respon-
sabilità nell'uso dei mezzi, per non nuocere
a se stessi e agli altri".

Alla luce di tutto ciò, sto cercando di far fa- Leonilde Santigliano,
miliarizzare i miei alunni con le tecnologie in docente di scuola primaria, IC "Belforte del
maniera propositiva, con lo scopo di creare Chienti", Roma

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