Page 36 - numero ottobre 2018
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Dalla prima pagina – Tecnologia e scuola
Se mi osservo comprendo, capisco, imparo
Un approccio positivo all'uso delle tecnologie a scuola
di Santigliano Leonilde - Scuola & Tecnologia
Per quanto mi riguarda, vorrei parlarne in
un'ottica "possibile".
La mia professione di insegnante ha richiesto
la necessità di operare dei continui aggiorna-
menti, che hanno avuto dei riscontri positivi
dal punto di vista lavorativo.
Ho la fortuna di operare quotidianamente
con supporti tecnologici che mi permettono
di variare la lezione e di renderla viva agli
occhi degli alunni, a favore di una continua
inclusione, per raggiungere gli obiettivi pre-
visti, seguendo diverse strade.
La nostra classe è una finestra aperta sul
In questi ultimi anni la scuola sta vivendo un mondo.
momento di trasformazione e di svolta sotto Grazie ad un progetto - laboratorio europeo,
diversi punti di vista, uno di essi assume il gruppo ha avuto occasione di interfacciarsi
un'importanza particolare: mi riferisco all'in- con un'altra classe attraverso Skype (un
gresso delle tecnologie. LIM, tablet, Inter- software che permette di parlare in maniera
net, registro elettronico rappresentano istantanea con tutto il mondo). La lingua era
grandi risorse non solo per noi insegnanti ma diversa dalla nostra (spagnolo), nonostante
anche per i nostri alunni. ciò la comunicazione ha seguito una strada
comune, i bambini attraverso gesti e sorrisi
Secondo Giuseppe Riva, docente di Psicolo- sono riusciti a comunicare. Posso dire che è
gia della Comunicazione presso l'Università stata un'esperienza molto positiva che ha
Cattolica del Sacro Cuore di Milano, in un suscitato in loro curiosità e soddisfazione; i
arco di circa trent'anni, nella vita quotidiana, bambini si sono sentiti immersi sin da subito
l'uso delle tecnologie è aumentato in ma- in questa realtà, che probabilmente in noi
niera piuttosto sostenuta, al punto tale che crea un certo stupore e forse una buffa in-
si può parlare di una vera "Rivoluzione di- credulità, se consideriamo i tempi in cui an-
gitale", che ha coinvolto il modo di comuni- davamo a scuola.
care e di relazionarsi con l'altro, il mondo
dell'educazione, della formazione. Sono dell'idea che il ruolo della tecnologia,
nella prassi educativa, se ben mediata da noi
E' idea comune, di molti genitori ed educa- insegnanti, educatori e genitori, può dare
tori, considerare l'uso dilagante di tutti i tipi solo risvolti positivi, risolvere situazioni criti-
di tecnologie un fenomeno da tenere a bada che e quant'altro. Gli alunni sono abituati a
e preferire a queste giochi liberi all'aria vivere momenti in cui la tecnologia "regna
aperta, passeggiate, più momenti di socializ- sovrana" ed io come insegnante, spesso,
zazione. adoro immortalare i miei alunni quando sono
Le argomentazioni rispetto ai risvolti negativi occupati in svariate attività didattiche.
che può avere l'uso di tablet, computer, La condivisione di frangenti di attività, attra-
smartphone, ecc. sui bambini sono tantis- verso la LIM o il computer, mi porta ad aprire
sime; studiosi esperti e professionisti se ne dei piacevoli dibattiti ai quali partecipano
sono occupati in maniera molto approfon- tutti, come possono e come credono; i risul-
dita. tati sono veramente strabilianti (vedi video
in fondo all’articolo).
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