Page 9 - KELAS XII BAHASA INDONESIA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Patriot 1 Bekasi
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : XII /6
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (2 x 45 Menit)

A. Kompetensi Inti
3. Pengetahuan
memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

4. Keterampilan
mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar
3. KD pada KI pengetahuan
3.8 Menafsir pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel yang dibaca

4. KD pada KI keterampilan
4.8menyajikan hasil interpretasi terhadap pandangan pengarang

C. Indikator Pencapaian Kompetensi
5. Indikator KD pada KI pengetahuan
a. Disajikan beberapa cuplikan /paragraf teks cerita novel, peserta didik
dapat menuliskan ciri kebahasaan teks cerita
b. Disajikan beberapa cuplikan /paragraf dari teks cerita sebuah novel. Peserta didik
dapat mengadaptasi dari cuplikan tsb.

6. indikator KD pada KI keterampilan
a. Disajikan beberapa cuplikan/paragraf inti dari teks cerita sebuah novel.
Peserta didik dapat menginterprestasi pandangan pengarangnya.
b. Disajikan beberapa aplikas beberapa cuplikan/paragraf inti dari cerita sebuah novel.
Peserta didik dapat menuliskan kembali Hasil interpertasi pandangan pengarang
D. Tujuan Pembelajaran

a. Setelah mencatat ciri kebahasaan dari novel, Siswa dapat menyampaikn pandangan
pengarang terhadap kehidupan dalam novel yang dibaca
b. Setelah mengadaptasi fungsi teks cerita fiksi dalam novel yang dibaca, Siswa dapat
menafsir pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel yang dibaca
c. Setelah membaca novel, Siswa dapat mencoba menginterprestasikan pandangan
pengarang dalam novel tersebut.
d. Setelah membaca novel, Siswa dapat Menyajikan hasil interpertasi pandangan
pengarang dari novel yang di baca

E. Materi Pembelajaran
a. Struktur dan ciri kebahasaan teks cerita fiksi dalam novel
b. Fungsi teks cerita fiksi dalam novel

F. Pendekatan, Model dan Metode

i. Pendekatan : Proses Berpikir Ilmiah (Saintifik)
ii. Model Pembelajaran : model Discovery Learning
iii. Metode : diskusi kelompok

G. Kegiatan Pembelajaran

i. Pendahuluan/Kegiatan Awal ( 10 menit)