Page 36 - ระเบียบการวัดประเมินผล2563-ร.ร.นิคมฯ1
P. 36

33


                 สวนที่  4  การพัฒนาและประเมินความสามารถในการอาน  คิดวิเคราะห  และเขียน


                                       การอาน  คิดวิเคราะห  และเขียน  จำนวน  3  ขอ  คือ

                 1.  อานและเขาใจ  สามารถคิดวิเคราะห  สังเคราะหไดอยางมีเหตุผลเปนระบบ  และเขียนเสนอความคิดได
                  ( 40 คะแนน )

                 ตัวบงชี้ที่  1   เขียนรายงานเรื่องที่ศึกษาคนควาได   ( 10 คะแนน )
                 ตัวบงชี้ที่  2   ตอบคำถามจากเรื่องที่ศึกษาคนควาได   ( 10 คะแนน )
                 ตัวบงชี้ที่  3   เขียนแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่อานได ( 10 คะแนน )

                 ตัวบงชี้ที่  4   เขียนสรุปจากเรื่องที่อานได ( 10 คะแนน )

                 2.  นำความรูความเขาใจที่ไดจากการอานไปใชในการแกปญหา  ตัดสินใจ  คาดคะเนเรื่องราวหรือเหตุการณ
                 และสรุปเปนแนวปฏิบัติได  ( 40 คะแนน )
                 ตัวบงชี้ที่  1   ทำโครงงาน / รายงานในเรื่องที่สนใจไดตามศักยภาพ ( 10 คะแนน )

                 ตัวบงชี้ที่  2   นำเสนอโครงงาน / รายงานไดตามศักยภาพ ( 10 คะแนน )
                 ตัวบงชี้ที่  3   เนื้อหาในการทำโครงงาน / รายงานสอดคลองกับเรื่องที่เรียน ( 10 คะแนน )
                 ตัวบงชี้ที่  4   เขียนขั้นตอนในการปฏิบัติงานได ( 10 คะแนน )


                 3.  มีความคิดสรางสรรค  และสามารถเขียนถายทอดความคิดเพื่อการสื่อสารได ( 20 คะแนน )
                 ตัวบงชี้ที่  1   เขียนเรื่องราวเชิงสรางสรรคไดตามศักยภาพ ( 10 คะแนน )
                 ตัวบงชี้ที่  2   เขียน / วาดภาพจากจินตนาการในเรื่องที่ตนสนใจได ( 10 คะแนน )


                 แนวทางและวิธีการประเมิน
                        การประเมินความสามารถในการอาน  คิด  วิเคราะห  และเขียน  โรงเรียนจะใชแนวทางการวัดและ
                 การประเมินจากการปฏิบัติจริง  (Authentic  Performance  Measurement)  จึงกำหนดแนวทางและ

                 วิธีการประเมินใหครูผูสอนทุกกลุมสาระการเรียนรูนำไปใชในการประเมินดังนี้
                        1.  วิธีการประเมิน
                                1.1  ความสามารถจริงของผูเรียนในการปฏิบัติกิจกรรมทางการเรียนรายวิชาตางๆ  ในสวน
                 ที่เกี่ยวกับการอาน  คิด  วิเคราะห  และเขียน  โดยการสังเกตของครู

                                1.2  มอบหมายใหผูเรียนไปศึกษาคนควา  แลวเขียนเปนรายงาน
                                1.3  ผลงานเชิงประจักษตางๆ  เกี่ยวกับการอาน  การคิด  การวิเคราะห  และเขียนที่
                 รวบรวมและนำเสนอในรูปของแฟมสะสมงาน
                                1.4  การทดสอบโดยใชแบบทดสอบแบบเขียนตอบ  หรือเขียนเรียงความ

                                1.5  การเขียนรายงานจากการปฏิบัติโครงงาน
                        2.  เกณฑการประเมิน  ผลงาน  :  การเขียนจากการอาน  คิด  วิเคราะห
                                2.1  การใชกระบวนการอานอยางมีประสิทธิภาพ
                                2.2  การแสดงความคิดเห็นอยางมีวิจารณญาณ

                                2.3  ใชกระบวนการเขียนสื่อความอยางมีประสิทธิภาพ
   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41